还有一次，一个同学叫杉杉跳皮筋，杉杉不跳，她就骂：“乡巴佬，还高傲得很！”
按父亲说的所谓“出息”，杉杉和她厮打起来，用手使劲抓她的脸，那脸上出现几条纹路，血印像蚯蚓一般弯曲，杉杉是横下心来死命掐的。没想到那个同学“恶人先告状”，告到老师那里，老师不问青红皂白，狠狠地批评了杉杉并要请家长来才让她回家。
刚来这所学校不久，她当然十分害怕老师请家长，请家长肯定没有好果子吃，挨打挨骂是必然的。因此，杉杉就跪在老师面前求情，老师才罢休。
这两件事对她们触动很大，本来她们就感觉被人看不起，遭人歧视、讨厌，不仅是父母，还有老师、同学。
杉杉曾经说过：“由于我们内心的封闭、厌世、狭隘，遇到一些微不足道的事也会悲愤几天，牙齿咬得格格响，巴不得一口把仇人活活吞下才解恨！”这句话、这种心态，就充分说明她们的情绪极不稳定，自控能力差，脆弱的感情世界极易受到外界的刺激而发生改变。这时期是孩子成长的关键期，引导得好，她们可以茁壮成长；引导不好，极易陷入淤泥而不能自拔。
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本来姊妹俩在城市的中学读得挺好的，父亲又要把她们转到城郊的一个封闭中学读书。这在客观上又为她们增强逆反心理起到了推波助澜的作用！
这所私立中学的校长是她们父母的同班同学。通过几年的奋斗，杉杉、松松的爸爸雷晓岗已经当上产权处的处长，权倾一方。母亲也正式调到地区教育部门。因为有了权，宽敞的住房也装修完毕，家庭也走出了困境。新家明亮宽敞，装修豪华，雷晓岗摇身变成这座中等城市要风有风、唤雨来雨、权倾一方的人物，巴结的人很多。孩子转到乡村中学，自然是校长马涛巴结雷晓岗之后而定的，孩子当然不可能知道内情。按雷晓岗的想法，也是希望把孩子送到封闭学校封闭起来，他们就可以放心工作了。他们真的太忙，忙工作，忙应酬。当时雷晓岗也是把同学关系看得很神圣，认为封闭的学校是一片净土，封闭了就省心了，所以，最多每周打电话询问一下，然后就又尽情喝酒、享乐去了。
母亲冯莉华更省心了，孩子封闭读书，不用操持太多的家务了。家在丈夫的心中已经不是避风的港湾，而是一个半夜入室、清晨离开的旅馆，来去匆匆，冯莉华难得清闲。
这个私立中学属农村中学，从市里坐车要半个小时才到。这所私立中学实际上只是一所简陋不堪的学校，几栋破烂的房屋，一个球场、院坝、围墙，大门用铁栏关闭，并不是人们想象的那种豪华学校。父母送她们来时，只是听到校长夸大吹嘘所谓的高升学率。
