第三，做一个懂教育的家长。
教育是一门大学问，值得我们花费大量时间和精力去学习、去探究、去思考。尊师重教，就要研究教育规律。父母的家教水平上升到了一定高度，讲出来的话有道理、有含金量，老师才乐意同你交流，才会采纳你的建议。如果只知道请老师吃饭、给老师送礼，而不懂教育，讲的都是外行话，老师对你不信服、不尊重，和你没有共同语言，往往达不到预期效果。
第四，协调好孩子和老师的关系。
人是有感情的动物，学习活动也会融进感情成分。所以，感情因素往往直接决定孩子的学习成绩。我们都有这样的体验，一个孩子喜欢某位老师，他就会努力学习这位老师的课程，不管这门功课多么难学。相反，一个孩子讨厌某位老师，他对这位老师所教的课程就不会感兴趣，成绩也会直线下降。有不少孩子学习成绩差，与他和老师关系不融洽不无关系。家长的任务是协调好孩子和老师的关系，及时消除老师对孩子的误解和偏见。老师也是有七情六欲的凡人，如果家长工作做细了，和老师沟通到位了，老师会改变对孩子的看法，主动向孩子伸出橄榄枝。如果家长不管不问、任其发展，受损失的只能是你的孩子。
第五，对孩子有坚定的信心。
面对出现问题的孩子，比如早恋、网恋、打架斗殴、经常逃课等严重违犯纪律的孩子，老师也往往信心不足。这就要求父母对孩子有坚定的信心，并把这种信心传递给老师。如果家长不断给老师强化信心，老师在受到尊重、受到感染的同时，也会改变对孩子的印象，树立对孩子的信心。如果家长对孩子信心不足，老师自然也会对孩子失去信心。
第六，不被老师的消极态度影响。
一部分家长对老师随声附和，看老师脸色说话。老师说孩子怎么不好，家长急忙点头称是；老师说对孩子学习不抱希望了，家长说让他混个毕业证就行了；老师要把孩子调到最后排，征求家长意见，家长说你看着办，只要不惹事就行。家长不会明白，老师本来对孩子就没有信心，得到家长默许后，便从内心把孩子彻底放弃了。
但凡父母对孩子信心有小的动摇，都会带来老师信心的大动摇。作为孩子的父母，你对孩子都没有信心，老师哪来的信心？再说，人都喜欢抱不哭的孩子。爱一个能给老师争光的孩子容易，爱一个“不争气”的孩子就没那么容易了。孩子最在意老师的态度，老师对孩子的评定，在孩子眼里是权威的。老师对他信心有多大，他的进步就有多大。一个称职的父母，任何时候都要对孩子充满信心，不被老师的消极观点左右，并善于以积极的心态影响老师。
家长朋友，积极投入家教实践，并尽可能和老师多接触吧！如果各位家长都能成为家庭教育的行家里手，又能和各位老师密切配合，那么对孩子的教育就能形成合力，就能使你的孩子驶入健康成长的快车道。
