公平问题不该受冷落
在某种意义上,里斯的上述言论夸大了经济学家忽略公平问题的程度。同其他人一样,经济学家也知道人们把公平看得有多重要。作为父母,他们也都见识过孩子们为了抢一个好座位而激烈争吵的情景。经济学家也知道《圣经》里记载的争夺故事:约瑟怎么颇受父亲的偏爱,父亲怎么给了他一件彩衣,而他那些眼红的兄弟们又作何反应。兄弟们都嫉恨约瑟,先是把他扔进一个深坑里,想饿死他,后来觉得还是把他卖给前往埃及的奴隶贩子更好。
关于公平问题,经济学家已经撰写了大量论文,一位名叫厄恩斯特·费尔的经济学家甚至就这一主题写了一套丛书。
但是,在更广泛的意义上,里斯的感悟不仅对他自己,而且对整个经济学而言都是正确的。不管在公平方面有多少文章,也不管经济学家认为它有多么重要,在经济学的思维模式中,它一直备受冷落。看看教科书吧,尽管有些教科书的确提及公平是一种动机,但它们仍将公平置于章节的结尾,作为章后的阅读材料。学生为了应付考试可以跳过这些章节,而指定教科书的教授则确保了教科书无所不包,甚至包括公平问题。
但是,公平可能与其他被认为最重要的经济动机同等重要。人们对公平有关问题的思考,是否达到甚至超过人们对其他那些重点关注的经济问题的思考呢?对公平因素或社会期望的考量带来的结果,不亚于大家集中关注的经济动机产生的后果吗?这些问题的提出将改变公平受冷落的地位。
当然,教科书之所以不涉及这些问题,还有更深层的原因。经济学教科书被认为只和经济学相关,而与心理学、人类学、社会学、哲学或者其他任何有关公平问题的学科无关。那些指定经济学教科书的人,想讲授他们的特殊专长。在大量应用中,纯经济学理论毫无疑问是有价值的,因此,经济学教授自然就会倾向于注重那些重要理论,即便它并不适用于其他同样重要的应用。运用理性理论来分析问题可以得出简洁精致的表述。如果有人指出,正统经济学之外的其他因素是某些重大经济现象的根本原因,他就违背了经济学教科书的规范。这就好比在高级晚宴上大声打嗝,没有人愿意这样做。