《就这样HOLD住幸福》 第2章 不断向幸福的源头注入能量(5)

有一段时间,某人大代表曾经提出过农村孩子要不要读大学的问题。这个问题的提出,与犹太人的智慧相比,真的是相形见绌。不管做什么,即使回到农村务农,读大学都是有必要的。因为读大学是学习知识、提升自己的方法之一。

一个民族对待知识和文化的态度决定了它的眼界和发展,犹太民族过着令人艳羡的生活,与他们把教育看得和宗教一样神圣的文化态度密不可分。

教育是一种习得,在教育活动中,要实现增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的目的。这些做到了,人口素质也就提高了,国家也就强盛了。犹太民族早早认清了这一点,并努力把这些做到最好。他们没有把目光盯在孩子考了多少分上,而是聚焦在孩子的智力发育、习惯培养上。

当一个犹太小孩上学的时候,他就经常被父母和老师鼓励提问题。他放学回家之后,他的妈妈就会问他:“鲍比,你今天在学校向老师提问题了吗?提什么问题呢?”小孩子说:“我问老师,为什么鱼是用鳃呼吸,不是用鼻子呼吸呢?它的鼻子在哪里呢?我过马路的时候,为什么红灯总是亮的?为何玛丽老师今天穿了一件咖啡色的裤子呢?”

孩子跟妈妈讲述这些的时候,妈妈们并不觉得孩子的问题小儿科,而是表扬孩子问得不错。因为妈妈知道,随着孩子思维的发展,他们的问题也会升级的!果不其然,很快,这些孩子的问题就让人很难回答了,甚至一些专业的教授也无法回答了!这下,家长们可达到目的了!犹太家长们如此煞费苦心地鼓励孩子提出问题,就是为了让孩子养成思考的习惯。因为在他们看来,思考是求得知识的开始。

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