这时的主体性并不是从一般的社会常识或教育概念所引起的“应该发挥的能力”，而是根据自己所处的状态，自己能拿出多少力量。因此可以说，主体性就是自己现在在这里毫不吝惜地投入力量的态度，而这样的主体性是任何人本来就具有的。
如果有上司要求部下“要主动去做”，即“要有主体性”，而此时的要求是事先建立在自己的想法和态度之上的话，那仅仅是从表面上去理解主体性，从概念上去掌握主体性。
例如，许多公司对员工进行教育时，往往以“培养员工的主体性”为主体，其目的无非是向员工说明的状况或工作的内容，希望员工在理解之后能做好相应的工作。
其实，这样的做法只是将员工放在适应公司状况的模式里，不能真正发挥员工的主体性。如果部下的做法和公司所要求的主体性方法不同，并不能因此而认为他没有主体性，因为主体性每一个人都有，而且不是别人的概念所能达到的。
因此，与其养成那种放在模式里所谓的主体性，还不如养成现在自己完全发挥所具能力的态度，这样立足于每一个人所具有的主体性上，才能够真正发挥出能力。
“每一名部下都具有自主性，如何发挥其自主的力量是领导义不容辞的责任，也是绝对说服的核心。”
