游戏 2——巧用课间休息

游戏类型:提升学习效率/ 沟通/对培训师的培训

活动形式:全体参与

所需时间:510分钟

场地要求:会议室

所需材料:一张幻灯片,内容为“要征询的反馈意见”

活动目的

1听取听众对培训各项细节的反馈,帮助培训师快速进行调整,以使培训始终符合听众的需求及学习习惯,继而提升培训效果。

2提升培训师在听众心目中的专业度,激发听众的学习热情。

操作步骤

1培训师利用第一次课间休息时间,快速地找几位听众了解对刚才课程的感受,并听取他们的建议。

  是否全体成员都可以清晰地听清楚培训师的话。

  在听众看来,课程的进度是快、是慢,还是适中。

  如有需要记录的内容,听众是否跟得上培训师的语言速度。

  在听众看来,是否觉得培训师所授的内容非常实用。

  是否需要每隔一段时间,就给听众一些提问的机会。

  听众针对培训其他方面的感受与建议……

2在培训重新开始后,就刚才得到的反馈,再次听取全体成员的看法。

3根据收集到的反馈意见,培训师作出适当调整后,继续培训内容。

钟锐提示

1培训师听取听众对课程的感受与建议,既是对听众的尊重,更是培训必不可少的环节。善用以上的三个步骤,将极大地提升培训效果,这是笔者多年来的经验。

2本游戏是所有培训项目不可缺少的环节。

3对于培训师,本游戏还有一个意想不到的好处:凡是给培训师积极反馈信息的听众,潜意识中会对培训师增加额外的好感,他们无形中就变成了培训学习中最积极的支持力量。

读书导航