游戏类型：激发学习兴趣/创新/动力/对培训师的培训
活动形式：全体参与，每人在开课前交一元钱
所需时间：5分钟
场地要求：会议室，无特别要求
所需材料：每人开课前准备一元钱
活动目的
通过让每人在开课前上交一元钱，激发听众的学习兴趣，激励大家仔细听讲并积极参与课程。
操作步骤
1培训师事先准备一个透明的大玻璃杯，放到讲台上。
2课程开始前，声明因为课程需要，每个人都要提供一元钱。
3随后培训师拿着大玻璃杯走到听众中间，收取一元钱。
4将钱收起后，告诉大家在课程中会安排一次测验，测验不合格的人，上交的一元钱将充公，这些钱将用来给大家买零食。
钟锐提示
1一元钱不多，但作用却很大。没有这一元钱的付出，很多人的学习态度都不积极，这种现象在企业培训中经常可以看到。付出了一元钱，使大家在学习前都感觉“亏”了，人们的普遍心理是“付出了就要有回报”，他们至少要“挣回”一些有用的知识。
2如果读者觉得一元钱太少，也可以收取十元甚至百元的押金，当然这么做的目的并不是真的要惩罚大家，能起到激励的作用即可。另外，收钱前的话语要严肃，收钱后的话语要幽默。
3笔者在使用本游戏时，几乎总是在课程结束时将钱退回，人们在拿回自己的钱时常常带着笑容，心情也格外愉快。
相关讨论
1你对拿出一元钱作学习的押金，感觉如何？
2为什么我们会在付出哪怕一点点成本后，学习的动力会提升很多？
3和之前的培训相比，这种有押金的培训，你感觉有哪些不同？
4你从这个游戏中，还获得哪些启发与收获？
游戏总结
1一元钱这个游戏，巧妙地运用了心理学的原理，人们都不愿自己吃亏。课程开始前自己就付出了，那么课程开始后自己一定要得到，这是人们最自然的心理。
2笔者在26岁那年懂得了一个道理：免费的东西，往往是最贵的东西，课程的价格越高，听众的学习效率也越高。如果你在课程开始前，收取每个人一万元，告诉他如果不好好学就将钱没收，那么这些人根本不需要激励，他们马上就会迸发出强烈的学习热情。
