晓庄学校没有校役，什么事都由学生、指导员亲自去做；只有两个工人，一个专司入城送信买物(学校离城约三十里)，一个却是为种学生种余之田地的，其待遇地位与指导员、学生俱平等的，所以可以说它没有校役。如做饭每日三人轮流，打钟也轮流，防匪守卫的事情也是轮流去做。我在那里住一夜过两天的生活，它每日的生活的秩序是——
早晨天未明起床，举行晨会。全校的人都到，首先唱校歌(《锄头镰刀歌》)，其次有各种办事的报告，各种讨论。晨会后便是早操，早操有两种：一种是武术，一种是军事训练。早操的时间却不很长。早操后食粥。我也加入，米很不好，粥却很浓。吃粥只有咸菜，吃饭则每桌三大碗菜，菜也很粗。没有座位，大家都站着围桌而食，学生、指导员、校长，以及校长的母亲，都在会食。大约九时十时至十一时读书办公；午后大家到田间去，或到前方去；晚间写日记。这是大概的情形。每周有公共生活秩序表，是大家都要遵守的。除公共的生活秩序表外，每人还要各有他个人的当日工作表，由他自己订——几时看何书，几时办什么事，几时农作，几时写日记。这样的日常课表，从学生到校长都各有他一页放在自己的台上。学校生活都有一个考核股，这股的办事人便来考察校长、学生有没有按自己所订的当日课表去做。学校对学生工作的督察与促进，全赖这股的活动，全在他们自订的课表之有无实行。这也是很好的办法。
学校的办事共分五部：生活部、行政部、小学指导部、幼稚园部、社会改造部。生活部分支配、考核、材料、卫生四股，和我们的教务处相当；行政部分会计、文牍、庶务、保管、整洁、建筑六股，和我们的总务处相当；小学指导部分总务、文书、编审、交通四股；幼稚园部与小学指导部分股相同；社会改造部分总务、教育、卫生、自卫、经济、风俗、妇女、调查、交通、农务、工艺、救济十二股。这五部算是晓庄学校的组织，各部的办事人，都是它的学生。
学校秩序的维持也用自治的办法。假定全校为一个村庄，把学校住人的地方区分为若干村，这若干村又联为一庄。每村有村长，全校为一庄，有庄长。全校的师生、工人便是全庄的公民，共同立法，共同守法。开全庄公民大会，制定庄约，只未成年的儿童无发言权、表决权——如校长的儿女及小学校幼稚园的学生，都是未成年的儿童。制定庄约之后，另外有一个纪律部去执行。纪律部有监察委员五人，司检举与审判；肃纪三人司执行，部长一人总其事。它的罚则有三层：最先，是对犯约的施行劝告；其次较重的，入自省室(是一个黑屋)，要他几点钟的自省；最重的才给他出校的处分。关于开除一人，是认为很重大的事，要经过纪律部的审判，还要得庄长的同意，不服时还可以上诉于全庄会议。
