接下来，我一发而不可收，且教且读且思且写，陆续出版发表了《从批判走向建设》《教育是心灵的艺术》《花开的声音》《风中芦苇在思索》等著作和《语文：请给学生以心灵的自由》《还学生以思考的权利》《阅读：呼唤“人”的回归》等论文。
个性，创造性，民主素质，人文精神……是我面向未来思考得最多的教育命题。
岁月渐渐在我的额上刻下沧桑，但我的心常常回到1982年6月1日那个星光与篝火交相辉映的晚上。从“教育浪漫主义”到“教育现实主义”再到“教育理想主义”，我的脚步曾面对荆棘但从未中断过探索，我的思想的翅膀曾遭遇风暴但从未停止过飞翔——因为，18年前那一堆燃烧着我教育情感与信念的火焰，始终在我的前方闪烁。
此刻，这永不熄灭的火光正照耀着我豪迈地跨进21世纪的门槛……
