第一节 建立现代学校制度(20)

学校管理的最高境界是“管是为了不管”。目前,一般领导要达到这种境界还难以做到。因此,还是要从实际出发,先从选用最基本的管理方式做起。

上面介绍的五种管理方式,都是在长期的教育管理实践中总结出来的。这些管理方式各有特点,具有一定的理论价值和应用价值。每种方式既有长处,也有短处,都不十全十美,如法治缺少人情味,德治见效慢。总的看,这些方式的关系是辩证统一的,是相辅相成的,比较完整地构成了学校管理方式的体系。学校在选用管理方式时,要从实际出发,既可以一两种方式为主,也可把几种方式组合综合运用,这样优势互补,相得益彰,更有利于发挥功效。如实行法治管理与民主管理相结合,行政管理与人文管理相结合等。

     

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