由于我们翻译系的硕一和硕二有门考试安排在了同一时间，而我要同时进行这门专业硕一和硕二的考试，时间冲突，所以系主任让我今天下午考硕一的翻译理论与实践，明天再跟大家一起考硕二的跨文化与文化迁移。
下午1:30考试，1点钟就到了指定教室C219门口，抬头一看竟然是系主任办公室。心里正奇怪，迎面走来教我们“文学与油画”的丽姿老师，就是我打算跟着做期中小论文的老师。她还认得我，主动跟我打招呼又帮我开了办公室门让我在里面等。跟她说她给国内一个学术杂志写的论文要由我来翻译成中文，她很惊讶，说:“原来你要翻译我的文章啊！”那篇论文她还要再修改，问我什么时候要，我很委婉地说不急，想如果可能的话，跟您先做完小论文再动笔翻译，但是小论文由于前些日子一直在准备考试（其实是去旅游了！）一直没来得及动笔，问她什么时候是期限，她居然说“无所谓啦，你看着来吧”。她问我主题方向定了没，我说大致暂定“道家思想在中国国画中的体现”。她说这个题目很有新意，教了这么多年书她的学生还没有在这个领域尝试过，一定很有趣。一句话给我吃了定心丸，看来她这科是不会出意外了。
系主任还没来，我在办公市里东看西看，发现有法国学生写的硕一论文（这边学生硕一结业也要写一篇40页左右的论文才行的），竟然篇篇论文格式都不一样，有把校名写到最上角也有把校名放到封皮最下面的，正文有做页眉页脚也有不做的，有封面是彩画的，有里面带彩色插图的。千奇百怪，不拘一格，跟国内统一要求、千篇一律的格式真的不一样，从来没想象过，严肃的学术论文可以弄成这样自由随意。
丽姿老师推门进来，我正拿着一本论文看。问她怎么每本论文格式都不一样，她说重要的不是形式，而是内容。又问她那标注总应该有统一标准吧，她便拿出一本她的学生的论文给我在上面讲解起来，之后又说可以把这本论文借我回家看。出乎意料的收获，动笔之前搞定了老师还有了范本，好的开始等于成功的一半,哈哈哈。
一会儿系主任来了，给我找出了草稿纸（粉色的，很可爱哦）、答题纸和试卷，又指着书架上一本厚厚的法英词典说我有权利遇到生词查词典，然后让我坐到了对着窗户的一个小书桌前，桌上一个仙人掌，一个电脑，一堆文件，还有一张她儿子的照片。她说2点要去开一个会，4:30会过来收卷子，然后我就开始了一个人的考试。
试卷一共两道题。第一道侧重于理论，题干是说本杰明主张“翻译只是一种形式，是原作为这个形式定律。因此翻译不必考虑译入语读者群，因为原作并不是用来交流的，所以结论就是翻译时只要翻译原作的形式就好了，不用翻译出原作的意义。要求是根据这个，结合历代翻译家的理论，写一篇论述文，还要举出几个纯形式到形式翻译的翻译作品。幸亏昨晚看了几眼翻译史，于是从Cicéron这个主张翻译要注重译入语读者群口味的翻译家写起，一直写到Antoine Berman，自我感觉还好。
第二道题是给了一个《爱丽丝漫游记》的英文选段和两个相应的法语翻译版本，要求比较这两个翻译，写一篇评论。正在努力辨别着两个法语版本的微妙差别，突然门开了，一个老师进来说找系主任，我说她开会去了，那个老师说“哦，打扰了，不好意思”；不到一会儿教我们文学与音乐的老师又进来，看到我在写东西，轻声说“我放下伞就走”；一会儿又一个不知是老师还是学生的进来坐了一会儿又走了。后来门突然大开，一群老师鱼贯进来，会散了。
剩下来的时间里，考试变得很纠结。一个人临窗而坐，背后一群老师压低了声音讲话。被迫听她们闲扯，有的说“瞧，我给你准备了一块蛋糕”；有的说 “明天晚上有戏剧你去看不”……后来还有一刻钟到交卷时间，系主任过来说： “萌萌，写得怎么样啦？”我一副痛苦的神情说：“请延长到5点吧。”
最终胡乱写了几句泛泛之词，什么“无论是倾向于忠于原文的翻译，还是倾向于自身完美性的翻译，都是译者体力和脑力劳动的结晶，这个意义上来说，翻译作品具有同等价值……”写完总结性废话，5点一刻交了卷子。对了，答题期间我还接了两个电话，偷吃了系主任的一块巧克力糖。
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