5岁的胡斌非常喜欢汽车，因此也喜欢画汽车。妈妈说：“胡斌，我们画兔子好不好？树怎么样？妈妈画星星给你看啊？”不管怎么诱导，胡斌只是画汽车，妈妈看到胡斌的这种表现不禁担心起来。胡斌到了学校以后，也是只喜欢画汽车，不喜欢听课，每天的生活就是画一整天的汽车，然后就回家。大部分父母遇到这种情况会不断地尝试让孩子画别的东西，结果通常不会如家长所愿，他们还是会自顾自地沉浸在自己的世界中。父母在看到孩子完成的画作后，通常都会惊讶于孩子画出的形状或选用的颜色，因此一番大大的赞扬总是免不了的。
但是如果发现每次画的内容都一样，就会忍不住建议说：“怎么画的又是这个？画点别的多好啊。”无论这幅画画得多好，家长也会因为内容与以往相同而感到惋惜，但是这也不能怪他们，他们没有专门学过美术，不知道怎样去教导孩子。就算孩子一直不喜欢画其他东西，这时也不必着急。不能因为自己的孩子只画汽车，就感到不安。当孩子发现父母不喜欢自己的作品时，自信心会大打折扣，甚至以后都不想在父母面前画画。因此父母应该对孩子喜欢的东西表示认同，鼓励他画出更好看的汽车，为他提供资料。
不让胡斌画汽车，他可能以后什么也不画了。鼓励他画更好看的汽车，给他看各种汽车的照片，或者买些汽车模型，让他亲自去摸、去看，培养他对更多种类汽车的兴趣，就有可能让他的画技更上一层楼。胡斌看到汽车里面的一些附属物品时会激发他的好奇心，有可能开始热衷于对汽车的研究，看看汽车的前面、后面、侧面，仔细观察自己喜欢的汽车到底长什么样。接下来可以给他看一些与汽车相关的美术作品，给他讲些故事，帮助他理解画家如何把画作完成得那么美丽生动。胡斌在听这些故事的时候，吸收知识的速度特别快。老师说：“哇，这个汽车好薄，好扁啊！”胡斌就会回答：“因为这是世界上最快的跑车啊。”“跑啊！”胡斌一边玩一边说。这次画出来的汽车周围还有风，想表达汽车前进时飞一般的速度。
