温娜觉得家长说得很对，这样一个有着良好口碑的幼儿园，老师怎么能这样做事情？这个园是不是徒有虚名呢？之后的几天，这件事情被闹得越来越凶。有些家长发现孩子不愿意去幼儿园，孩子说如果吃饭时有小朋友大声说话，老师会让他们去准备。家长不理解，幼儿园不是允许孩子在吃饭的时候可以说话吗？为什么孩子说话还要被拉去准备，这不就是惩罚孩子吗？吃饭不让说话，这跟传统幼儿园有什么区别？
听到这些议论，温娜心凉了半截，这个世界上挂羊头卖狗肉的太多，自己当初过于相信这所幼儿园的口碑，是不是有些盲从了？因为抓破鸡蛋的事情引发，那个班越来越多的家长反映他们的孩子不愿意上幼儿园，并且说班里有几个孩子老是欺负其他孩子。
家长们问过老师，老师说这是孩子自己的事情，要让他们自己解决。如果有强势的孩子欺负弱势的孩子，老师也让孩子自己解决吗？孩子那么弱小，怎么抵得过力量强个头也大的孩子呢？这个园是混龄，班里有两岁多的，有四五岁的，有身体强壮的，有身体弱小的，如果老师真的不干涉那些欺负别人的孩子，这些孩子不就成了霸王，为所欲为了吗？联想起小西前两天说嘟嘟今天没打她，是不是女儿天天在挨打？想到这里温娜的心揪了一下。
这几天家长们群情激愤，温娜也被卷在里面，并且她更加着急，因为她是从那个风平浪静的小幼儿园转过来的，原以为自己找到了更加理想的园，谁知又出了这么多的问题。虽说没有风浪练不出好水手，但毕竟孩子还小，不能人为地给他们太大的风浪，这样孩子的自尊和心里的天堂会被摧毁的。
收到邮件的家长提出了很多质疑。
有人说：“这个班的老师竟然给孩子看电视，有一天孩子回来说，老师给他们看了关于冰川的电视，上面有一个松鼠在追一个橡子，是如何好玩。”本来家长们响应幼儿园的倡议，家里的电视根本就不会打开，但是幼儿园却在教室里给孩子看电视，搞得孩子从此经常要求家长打开电视，要看那个冰川的动画。家长打电话问过老师，老师说是为了让孩子了解水在冰川时期的样子，就给孩子们看了一段冰川时期的视频。
