从此，母亲一天到晚总是把外孙女抱在怀里，连吃饭时也不愿意放下。温娜让妈妈把孩子放下来让孩子自己活动活动，或者在旁边陪着她逗她玩玩就可以了，妈妈不听，嘴里还说：“我的宝贝外孙女，我怎么舍得让她自己躺着。”母亲每天又是抱又是亲，小西似乎粘在了姥姥怀里。
温娜很着急，她从书上了解到，孩子如果一直被这样抱着，抱到两岁就毁了。她耐心地给母亲讲了一些教育的原理，可无论她讲什么，母亲都听不进去。有时温娜讲得没有耐心了，就会朝母亲发火。两代人的观念冲突令家里的气氛越来越紧张，妈妈觉得特别委屈，在一次吵架后妈妈竟然要扔下孩子回老家去。眼看母亲的气色也越来越不好了，温娜也很心痛。没办法，温娜跟老公商量再三，决定干脆辞职在家带孩子。
一转眼小西快两岁了，温娜也要考虑小西上幼儿园的事了。她的一些朋友在孩子刚出生不久就在考虑上幼儿园的事。温娜觉得没那么严重，到时候给孩子选一家能给孩子快乐的幼儿园就行了，学不学什么都不要紧。可现在她真的面对这个问题时，她发现自己也有点不太清楚，到底什么样的幼儿园才能给孩子快乐？
李跃儿贴心话：有很多家长千辛万苦的参加各种各样的育儿培训，读了很多育儿书，不惜重金早早地送孩子参加各种各样的亲子班，但却苦于家里跟孩子在一起生活的老人和保姆无法获得这样的提升，就会觉得痛苦和焦虑。
很多老人也的确一见晚辈就会丧失理性，把孩子带出了很多问题，使孩子的发展也受到影响。所以如果不能够自己带孩子，就要想办法提升保姆和老人带孩子的能力。因为老人和保姆无法花那么多的时间和精力去参加培训和读书，所以不必给他们讲很多的理论和道理，只要针对他们的不恰当的方式给他们规定该怎样做就可以了。
比如：老人和保姆会认为孩子不喂饭就有可能吃不饱，追着给孩子吃饭，这时可以跟他们说让孩子自己吃饭。如果他们总把孩子抱在怀里，可以规定在孩子不哭的时候要让孩子自己玩耍。当孩子稍一磕碰和摔倒，他们大惊小怪时，可以要求在孩子摔倒时大人不要大呼小叫，先假装没看见，等待孩子自己爬起来等等。类似这样的问题要反复督导他们按照规定的方式去做，但态度一定要平和。很多年轻的爸爸妈妈都是向老人和保姆讲了一大堆道理，而在讲道理的时候他们已经很受伤害了，由此产生了抵触情绪，后边的话根本就听不进去了，最后受到损失的是孩子。为了孩子，孩子的父母一定要和看孩子的人搞好关系，迂回的解决养育方式的问题。
