从身边案例不难发现，言行态度顽劣乖张的孩子，家庭教养方式通常松散、无原则，父母也很善于帮闯祸的孩子找借口收拾残局。
训练小小孩，稍稍的严厉就很容易达到效果；只要能坚持到十岁左右，内化成孩子自发性的习惯，往后到十八岁，亲子都会处在一种逐渐放手、倒吃甘蔗的状态下，不但没有叛逆期的困扰，还会愈来愈轻松。
我所说的良好习惯是生活作息规律、健康，做每一件事都认真负责；良好态度是指对责任目标有正确认知，懂得尊重感恩身边所有的人。这两者，都需要严密的身教与言教配合。
身教的重要性，大家很容易理解，但言教的威力也不容轻忽，因为言教讲好听点是“谆谆教诲”，讲直接点就是“洗脑”。
从小一再被强化灌输的观念想法，一定会内化为一个孩子长大以后赖以生活行事的中心思想，这也就是为何从小被家暴或受过创伤的孩子，长大以后很难摆脱童年的阴影；从小被宠溺、我行我素的孩子，也绝不会因为长大而自动变得成熟懂事。
我建议父母利用不同的形式，不论是阅读、说故事，还是聊天……反复通过各种方式，向孩子传达自己的价值观、信念和期待。
当然，做父母最大的责任，就是珍惜重视上天赐给我们的这项巨大影响力。它可以改变、形塑孩子的一生，行使前务必深思熟虑。
希望孩子好好用功读书，不该只是一再鼓励打败竞争对手争取高分名次，其他都不管。教好做人做事的观念态度，父母能得到的回馈更多，对社会的贡献更大。
我常利用新闻事件让孩子明白，世事无常，唯有学到身上的知识、能力是属于自己的。
我也常常提醒孩子，能够心无旁骛地专心念书，这样的环境条件不是理所当然，他们应该要为此感到十分幸运幸福。还是生活新鲜人的小孩不会抗拒老生常谈，若我们诚恳地和孩子分享，他们是会听进去的。
如果孩子相信所有的学习都是为了自己的将来，而不是为了父母的面子、纯粹地服从师长，或其他没什么道理的理由，他们就会懂得争取与珍惜。
