不光是对我的妻子，对其他所有关心小卡尔的人我都这样告诉他们我的观念，并且表达我永不动摇的决心。因为我深信，天才的培养取决于后天教育。
对于孩子的教育来说，出生后的前3年是最为重要的时期。在这一时期，孩子的大脑接受事物的方法跟长大以后时全然不同。对于刚出生的婴儿来说，他并没有分辨人的面孔的能力，得等到三四个月之后，甚至五六个月之后，他才能分辨出母亲和别人的面孔，就开始了我们所谓的“认生”了。但我们要注意，婴儿这时记忆面孔的方式并不是通过分析面孔的特征，而是经过反复的观察，将母亲的面孔印象整个儿原封不动地作为一个“模式”印进了大脑之中。
我们成人完全无法想象婴儿的这种模式识别的能力。婴儿对多次重复的事物不会厌烦，对3岁以前的婴儿教育来说是“硬灌”期，也就是“模式教育”。婴儿依靠动物的直感，具有在一瞬间掌握整体的模式识别能力。他的大脑不会像成人那样进行分析判断，还是一张白纸。因此，婴儿具有一种不需要理解或领会的吸收能力。这个时期，教育孩子需要做好以下两方面：一方面是对孩子进行语言、音乐、文字和图像等的反复灌输，这样就可以很好地奠定大脑智力活动的基础模式；另一方面是不断向孩子灌输一些人生的基本准则和态度。
谚语云：“从小时候就可以看出一个人成人以后的样子。”这个时期，如果我们不生动地、反复地让正确的模式出现在婴儿的眼前，进而灌入他尚未具备自主分辨能力的大脑中的话，他也会同样吸进各种不良的坏的模式，这以后就会形成人的素质。因为，孩子在长大之后所具备的一些基本性格的素质在3岁的时候已经形成了。所有的人都毫无例外。所以，模式时期很关键，它决定了人的一生。
