当今的时代是知识的时代，也是人才的时代。“望子成龙”，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个有用的人。但是，如何培养呢？怎样的教育方法才能把一个普通的孩子培养成为一个天才呢？这让很多家长绞尽脑汁，日夜揪心烦恼。
放在眼前的这本《卡尔·威特教育全书》，是老卡尔·威特如何培养天生有点智障的小卡尔·威特成为天才的记录以及后来小卡尔·威特对父亲教育过程的回忆的合集。老卡尔·威特的书写于1818年，应该是世界上论述早期教育的最早文献。通过这本书，我们可以看到教育奇迹是如何诞生的。
1800年7月，卡尔·威特（Karl Witte）出生于德国哈勒洛赫。在父亲老卡尔·威特的悉心教育下，他八九岁时就掌握了德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语等六国语言，并且掌握了动物学、植物学、物理学、化学等学科的知识。他尤其擅长数学，9岁便考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学；13岁出版了《三角术》一书；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。他还具有很高的文学修养，在23岁的时候就发表《但丁的误解》一书，轰动但丁研究学界，成为该领域的权威专家。
天才，总是让人想到“江郎才尽”的故事。但是，卡尔·威特的一生并没有停止对学问的探索，他一生都在德国的著名大学任教授课，在同事和学生那里享有广泛的赞誉。他的学问生涯一直到1883年逝世时才停息。他不仅生前受到人们的爱戴，他的教育理念更是在后世受到人们的推崇和传播。
思想家卢梭说过：“在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。”老卡尔·威特教育儿子的真正目的，就是要为他打开智慧的天窗，培养他健全的心智，让他具备做人做事的常识，让他学会独立思考。在书中，老卡尔·威特对小卡尔的成人化教育以及通过各种游戏来使孩子获得学习的乐趣的方法，仍然值得现今的我们借鉴。
