下午4点，我去幼儿园接北北。小班里的孩子已经被接走了一大半，看来家长都担心孩子们等得太苦，早早接回家了。北北看到我，立刻向我跑过来，我一边说着“小心”，一边眼看着他摔了一跤。他满不在乎地爬起来，伸着两只胳膊，向我扑过来。
“北北想妈妈了吗？”
“想了。”
“怎样想的呀？”
“坐着想。”
“怎样坐着想呀？”
“坐着看小朋友玩，我就想你。”
“那你不跟小朋友一起玩吗？”
“玩。乐乐哭了，找妈妈，我就想你。”
我心里咯噔一下，看来，乐乐在幼儿园表现不佳，影响到了北北的情绪。
吃完晚饭，我给妹妹打电话，询问情况。妹妹抱怨孩子不听话，在幼儿园哭闹，老师给她打了两次电话，让她去哄一哄，害得影响了她给学生上课，午饭也没顾上吃。我说你事先怎么没给乐乐积极渗透一下呀？妹妹说：“你以为每个孩子都跟北北一样？你以为你的办法对所有孩子都管用啊？咱俩换换孩子，我也能把北北带好。”
