鲸鱼创造的奇迹给了我们深刻的震撼和启迪。成功体验离不开激励，而激励离不开循序渐进。
无疑是鼓励的力量托举着这条鲸鱼飞跃过了这一可载入吉尼斯世界纪录的高度。对一条鲸鱼如此，对于员工或学生来说更是这样，鼓励、赞赏和肯定，会使员工的潜能得到最大程度的发挥。
可更多家长或者管理者却是与训练师相反，起初就给学生或员工定出相当的高度，一旦达不到要求，就对学生或员工大感失望并常大加指斥，结果适得其反。
期望学生有出息，期望员工出佳绩，这无可厚非，可最好还是给手中的“绳子”定个合适的高度，看到学生或员工的每一个进步，都能及时予以鼓励和肯定，让他们更有信心，而不是被失望、沮丧的情绪所笼罩。
而更为难能可贵的是要教会学生、员工像刘翔那样学会自我激励，学会运用榜样的力量来带动和激励自己，使自己先超越自己，从而超越榜样。又进一步超越自己，再进一步超越榜样，直到成功，到达巅峰！
