我认为我们韩国的父母一生都在承受着来自学习的种种压力。小时候，学校和家里都让他们用功念书，导致他们一直在考试的压迫感下成长。结婚后生了孩子，又为了孩子的学习而无法入眠。小时候学习成绩好的家长会想：“我小时候成绩很好，但现在还是过着苦日子，只有让孩子学得比我更好，才能过舒服的日子。”小时候学习不好的家长会想：“我要是好好读书，现在就不会过这样的日子了。所以，你一定要好好学习，至少要比我过得更好才行。”学习好的父母想把自己从学习当中得到的教训传给孩子，学习不好的父母想在孩子身上实现自己不能实现的愿望，所以总是对孩子重复那句“这都是为了你”。他们不管孩子真正需要什么，只管对孩子喊“先学习再说”。
前面提到的小学二年级学生在石的妈妈，因为孩子总是做错同一类型的数学题目而担心。只要孩子坐在自己身边，就能准确无误地答对题目，可是一旦让他独自解题，他就连做过的题目都会算错。妈妈担心这是不是因为孩子的集中力问题。
想提高孩子的集中力，父母就要接受孩子的现状。只有承认和接受“孩子现在解答不好数学题，发不好英语读音”的事实，才有可能解决问题。让我们先站在孩子的立场上，体会一下因为学不好数学和英语而天天被妈妈和老师责骂的心情。孩子会沉浸在“我没有任何事情做得好”、“爸爸妈妈总是因为我伤心”、“可能我是笨蛋吧”、“妈妈好像不爱我”之类的想法当中，每天过着抑郁而痛苦的日子。他们不能积极乐观生活，做事情总是要观察妈妈的眼色，脸上挂着忧郁的表情，行动疲惫且迟缓，还要为妈妈可能随时发火而坐立不安。
对于这些孩子，或是暂时丢下英语或数学的教科书，偶尔让他们看看有关自然的书籍，或者全家人一起参与相关的计划。孩子可能会唱歌，可能会喜欢运动，和家人一起尝试这些可能较为擅长或喜欢的活动，就能培养孩子的自信心，也有助于提高孩子的集中力。这样一来，他们也会对一直提不起兴趣而感到吃力的英语和数学产生想要学好的欲望。这时候，再由父母来帮助他们学习英语和数学就可以了。
