有一个人，孙正义尊敬他甚于坂本龙马。
他就是孙正义就读于北九州市立引野小学时的恩师，三上乔。
提到恩师，孙正义说话的声音大了起来：“他是位了不起的哲学家，是个了不起的人。他热情充溢。他认为对条件不好的孩子，对弱者，都应该一视同仁，绝不欺负，而且必须伸出援手。迄今遇到不少大学的老师、高中的老师，但像三上老师那样教我人生观、教我哲学的，没有第二个。对我的人生观影响最大的，就是三上老师和司马辽太郎。”
三上着力培养学生的，就是要有一颗“能爱人、对人有用”的心。
所谓领导者，就是为助人倾尽全力的人。这种想法孙正义就是从三上那里学到的。
三上这样评价少年时代的孙正义：“在那时他就表现出了做领导者的资质。对年级里任何一个孩子都很温和亲切，而且擅长说服别人，有错就会替人指出来，然后引导着对方纠正。大家都很喜欢他。一般当小孩头儿的都会树敌，但他却不同，大家都安同学安同学（当时孙正义还在用安本的姓）地叫他。”
孙正义回忆当初：“只有一次，三上老师严厉地批评了我。那是六年级的时候，当时正在想要不要参加一个什么学生会主席的竞选。当时虽然还小，但还是觉得要自己主动提出参加竞选有些不好意思，所以畏缩了。我不参加，让别的孩子当就好了。”
就是那个时候，受到了平时很和蔼的三上老师的批评。
“安本，你是个懦弱的家伙。”
孙正义从来没有被人这样说过，对他来说这是最大的侮辱。
他追问道：“老师，懦弱是什么意思？”
三上说：“你作为领导者，不是有该做的事吗？本来就有作为领导者的能力，有该做的事，你自己也在一定程度上认识到了这点，但还是畏缩了，这是多么懦弱的表现！让给别人，这是一个领导者最不可做的事之一，是懦弱的行为。如果自己心里不清楚则另当别论。但你明明心里清楚自己是领导者不是吗？自己必须做的事有很多。对别的孩子，你必须发挥自己的领导能力，把他们引向更好的方向。而且你也有这个能力。这些你心里都清楚不是吗？但是你却不参加竞选。这就是懦弱。”
对少年来说，这话很重。
孙正义回答道：“老师，我明白了，我参加竞选。”
从那以后，孙正义便清楚地认识到，自己要做个领导者。
他对自己的内心发誓，决不会再退让，在别人背后做事。要帮助尽可能多的人。为此就不能畏缩。
孙正义这样叙说他的感受：“明明有能力，却觉得谦让是美德，出风头不好，这种想法对领导者来说是万万不可的懦弱行为。这话真说到了我的痛处。”
创建软银的时候也是，孙正义是公司成员中最年轻的。就读加利福尼亚大学伯克利分校时，组建了一个以语音识别领域的世界性权威莫泽博士为中心的项目组。
孙正义当时还是学生，又是最小的一个。一个学生，作为领导者建项目组，统一小组成员的意见，告诉他们要做什么，雇了著名的教授和一群优秀的技术人员，根据产出按小时付给他们工资。
“自己太年轻，英语不够好，没资金，没经验，这些都一点儿关系没有。当你从心底觉得自己必须要发挥领导能力的时候，你却畏缩了，跟临阵脱逃是一样的。”
而支撑着这种心理的，就是恩师三上最生气的时候说的“懦弱”二字。因为这两个字已经深深刻在孙正义的心里。
对于强劲的对手，孙正义绝不谄媚，而是毫不示弱。
例如，跟总务省打官司的时候。
“在当时总务省大臣在办公室里，用力把桌子拍得咣咣响。一个劲儿拍了几十分钟，手都拍肿了。对了，那时候的总务大臣是麻生太郎（笑）。我的性格就是这样，不管他是大臣还是什么，错的就不能容忍。”
另一方面，对弱者他总是不遗余力地伸出援助之手。这也是跟三上学的。
“做领导者就是我的人生观、哲学，也就是理念。在发挥领导力的时候有五个重要的要素。其中最重要的是志向和理念，第二重要的是视野。而最重要的志向和理念，我是从三上老师和《坂本龙马》学的。”
构成孙正义最基本的东西是由三上塑造成形的。
“都说‘三岁看老’，这话有一定的道理，孩童时代植下的理念往往是最根深蒂固的。”
三上生于大分县，长于现在的北九州市，从福冈学艺大学毕业后当了一名教师。他教过孙正义小学五年级和六年级两年，那时他三十多岁。他在做学生会指导老师的时候，曾鼓励孙正义参加竞选，这段逸闻前面已经介绍过了。最开始执教是当教育主任，之后担任国语课程，后来一直做到校长。他一直很重视诗歌的教育。
三上身量很高，作风精明干练，作为“热血教师”深受学生爱戴。
他组建了“翌桧学级”作为其教育的核心。“翌桧”这个名字的寓意就是希望孩子们明天能像柏树一样朝着天空不断长高。其理念如下：
“培养明辨真伪的能力。”
“对的事情要大家一起做到底。”
“明天的日本由我们建设。”
“勿忘微笑和怜恤。”
而且还特别提出了这样一条理念，也可说是方法：
“自己的集体由自己组建。”
他希望建设这样的班级：重视每一个人，不让任何人掉队。他厌恶也不允许出现有人遭到排斥的情况。
于是，孙正义没有让其他人或者老师来管他们的集体，而是通过实践学会了“自己的集体由自己组建”这一理念。
“安本同学站在最前面。可以说是我和他一起组建了学级。”
作为重视学生自主活动的一个环节，一本通信笔记本在联系孩子和老师上发挥了很大的作用。
