或许，“兴趣是最好的老师”，那么，爱打电脑游戏的孩子就由此立志成为计算机程序师？贪吃的孩子就可以梦想成为美食家吗？
又或者，可以根据孩子的特长来确定职业目标?也许能发挥长项就能占据优势吗?
当实在摸不着门道的时候，干脆完全依赖于做职业测评，根据职业测评结果作出选择总会是相对简单一些。
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然而遗憾的是，上述这些想法都不够全面。
职业测评，不可依赖
职业测评通过对测评者进行全面测试，来帮助学生更好地了解自我，从而更加合理、准确、科学地确定自己的职业定位和规划自己的职业，20世纪90年代中后期，其普遍应用于中国人才选拔和招聘方面。在中国就业压力日益增加和个人选择多元化的时候，职业测评逐渐走进中国市场，并为大家所认可。近几年来，很多大学都推出了“大学生职业测评”服务系统，通过设定的题目，检验大学生的职业人格、职业兴趣、职业价值观及职业能力等，以此来指导大学生顺利就业。
但你不能对一纸试卷有过多的期望。职业测评仅根据自身的特点和主观愿望来进行判断，无法让测试者实际考察到真实职业的客观环境，更没有考虑社会对职业的需求程度，如果仅依赖职业测评就盲目得出结论，对职业、大学和专业作出草率地选择，这种“随意”的后果只会造成自己学不到社会需要的知识和技能，难以为社会所用。
因此，做职业测评、考察职业环境必须和就业信息配套进行。
理想定职业
或许大家会机械地认为，理想是否能实现，很大程度上决定于当初选择的大学和专业：如果理想是当1名中学教师，那么，选大学时一定要选择师范院校，并且应根据未来想教的科目来选择专业，经过4年系统地学习专业知识和教育理论，毕业时可以应聘教师岗位。
这种以理想定职业的做法，如果能够顺利实现，的确会让人在工作过程中收获颇多，并且容易产生职业成就感和人生满足感。
但现实地讲，这种做法具有很大的风险性：因为如果个人理想与社会需要不匹配，以至于毕业时找不到就业机会，连起码的就业都实现不了，那么，再远大的理想也只能是空谈。
经常可以听见周围的人说：“其实我原来的理想是做……”，理想能否实现，与职业规划、就业市场和个人期望值等多种因素相关。
因此，进行职业规划时，个人理想可以作为职业规划的一个重要参考因素，但是，不可以完全以理想来定职业。
爱好定职业
孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人们也经常说：“兴趣是最好的老师。”也就是说，浓厚的兴趣可以让人专注于所从事的事情，并且容易有所成就，因此，在做一件事情的时候，必须重视兴趣的因素。于是在填报高考志愿时，孩子也许会说：“平时我喜欢做……所以我选这个专业。”
然而，兴趣爱好不能等同于职业兴趣，同样，消费兴趣也不等于生产兴趣。并且，兴趣具有易变性，偶尔做一下喜欢的事情会觉得很有趣，也许天天做、年年做就会感到厌烦。特别是在青春期，有时候孩子的兴趣只是一段时间内的感觉，会随着时间很快改变。但是职业却具有相对稳定性的特点，不可能根据一时的兴趣把工作经常换来换去。因此，职业规划不可以随着兴趣爱好而定。
特长定职业
的确，长项可以使孩子比别人更胜一筹，但是，在现实生活中，特长却可能“无用武之地”。曾经有这样1名“看仓库的大学生”。
胡良奎是学广告专业的，曾任安徽财经大学文学与艺术传媒学院学生会的副主席，在大学里是个才气纵横的另类人物，在其简历中，他声称著有长篇小说一部。其实，2005年他在合肥曾找到过几份工作，最好的那份工作给他的待遇为1 400元/月，但他觉得像他这样的大学生至少也应该有2 000元/月的收入。此后，他从合肥来到广州，又从广州、福州、深圳一路辗转来到佛山。广州不少的广告公司只给他600元/月的底薪，深圳的一些广告和销售公司更狠，底薪1分不给，只能得到业绩提成。他两手空空地来到在佛山打工的父母身边，进了一家鞋厂看仓库。现在，他的工资是800元/月。
资料来源：傅剑锋，沈颖等. 大学生求职困境调查. 南方周末，2006-04-06(1)
胡良奎并不是个例，实际上每年找不到工作的大学生当中，很多都是有“一技之长”甚至“多技之长”的。在制作简历的时候，每个大学生都不忘记在自己的“特长”栏里尽量多写几项。但是，很多人都会忽视一点，长项哪怕再优秀，如果没有市场需求，也只能是怀才不遇。
因此，在做职业规划时，“特长”并不是“杀手锏”，职业规划也不可以凭“特长”来确定。
经过上面的分析，读者可能会更加迷惑了：到底该如何进行职业规划，怎样选择适合的专业和大学呢？
