《贪官忏悔录》(22)

对照检查完这“四项基本原则”,我忽然觉得,纪委专门派人来找我谈话似乎也不是没有一点道理。我这些行为算不算违规、算不算腐败?这点,我竟然不好判断。也许,可以算是违反了某些规定,但要说这么一点点事就是腐败,那腐败的定义也太宽泛了,连司机小赵也要圈到腐败的框子里了,打击面会不会太大?

当然,仅仅是这么点事,纪委他们是不会来找我的,他们一定是认为我有更多、更大的问题需要查证,尽管他们到现在也没有抛出底牌,大概是认为还不到时候,他们要等着我自己能够“主动坦白交代”,可是,我能主动交代吗?那不是自己拿笼头给自己套?我不会那么傻,就连“工资基本不动”这句话,我也不能承认,不能让他们钻空子!

大学那位女同学拒绝我时的鄙夷态度,深深地刺激了我,让我日后对女性抱有了一种潜在的不良心理……当然我也不能不回答他们的话,不是我有多么老实,而是以为,既然落到被“双规”问话的地步,什么话都不说那是过不了关的。就好比一个遭警方怀疑的人,被带到警局里面问话,即使觉得冤枉,也不能一味装聋作哑来表示抗议,他必须让警方相信他是清白无辜的,而且要用一些言语来证实这些。不留下任何表白,想就这么走出警局,那岂不是让警方自认办差失误?这么将心比心,所以对于他们的问话,我虽不说有问必答,该说话的时候我还是很愿意说的。何况,自从当上领导后,不像早年当小干事整天只须闷头干活即可,天天要发指示、作讲话,这已经成了我的习惯;面对职务比我低的人,你要我一个小时不讲一句话,我会憋死——当然,如果面前坐的是省领导,不让我随便说话,我是做得到的。

我东拉西扯,顾左右而言他,这让艾主任他们有些生气。艾主任说:“你的态度不够端正,是不是还没理解我们找你谈话的意图?”转而又对工作人员说:“小李,你把纪委的有关文件再给他念一遍,看来这位小集同志,平时真是学习不够啊!”

竟然直接称呼我秦小集的名字,一点儿也不礼貌嘛;虽然加上了“同志”俩字,但一听就带着讥讽。我学习不够,他这叫什么话?我读书从小学到大学一直是优等生,成绩是拔尖的。正因为从小家里穷,所以我学习格外刻苦。一口气读了十几年书,我觉得已经足够我用上一辈子了。改材料批文件,弄来弄去那么几下套路,无非加上一点新鲜概念罢了,有什么深奥的!说实在的,市里区里,有些官员一听说党校那边有学习指标,争着要去,我是一点也不屑。把宝贵的时光耗费在课堂里,不如多干一点工作。实践出真知,不是书本出真知、讲堂出真知!再说了,他们那些去党校培训过的人,我看回来时也并没有多出一条胳膊半条腿,讲话作报告,无非多了几句时髦新词,照我看,水平就那个样子,没什么地方能让我刮目相看的——纸上谈兵的本事或许强了,真刀真枪干活的能力提升不到哪里去。

艾主任招呼的那个小李,原先坐在一旁拿个本子做着记录,我这里东拉西扯的话他也记了不少,看来倒像个敬业的干部。艾主任一吩咐,他马上从自己的公文包里掏出个文件夹,翻了翻后,有模有样地给我念起某份文件来。

小李的嗓音有些细弱,念文件的语调有些枯燥,缺乏色彩,听得我昏昏欲睡。我真想打断他,给他好好上一堂课,以一个领导者和过来人的身份告诫他:小伙子,你既然进了公务员队伍,就算登上了仕途。以后,你的人生目标就是副处长、处长、副厅长……要达到你的目标,从一开始就要养成一些好的习惯,比如说念讲稿、作报告,必须要给人一副精力饱满、情绪高亢的印象。要懂得运用你体内的气,用尽量洪亮的嗓音把稿子念得抑扬顿挫、慷慨激昂。报告讲的什么内容不见得很重要,而你能把报告念得声震屋瓦、回肠荡气,你在听众那里就得分了。如果你连作报告、念文件都蔫吧蔫吧的,人家心里会认为你这个人缺少精气神,没有干劲。我讲话、作报告什么的,就很注意这些细节。不论头晚弄到几点睡觉,哪怕通宵没睡,只要在麦克风前一坐,我的情绪自然就会调动,肠子里那股气就会上来。尤其是当着摄像机镜头,我更是会有一股亢奋的感觉。而你,小伙子,你这样子念稿子不行。你心里要有一股“舍我其谁”的感觉——现在没有?找不到这种感觉?我知道你会这样回答,不要紧,因为过去你自己没有这种意识,没有人提示你,告诫你。而现在我来告诉你——这可是一条宝贵的从政经验。领导干部要树威信、树形象,干部群众对你的第一印象就是你的讲话、你的报告。你要是作不好报告,自然也干不好工作。

小李念完了文件,艾主任问我:“怎么样,有什么感悟吗?”

我还沉浸在自己作报告、作指示时的情绪体验中,脑子根本没拐过弯来。听到艾主任的问话,没有细想,就这么冒出一句:“小李同志啊,念报告要掌握技巧,尽可能做到抑扬顿挫,才会有感染力。”

“什么名堂?!”艾主任显然觉得莫名其妙,话里带有质问和生气的意味。

我醒悟到自己脑瓜子开小差了,忙说:“对不起,对不起。小李啊,念得不错,我都听明白了!”

小李说:“听明白了就好。中纪委的有关条例、文件上的各项规定,你自己好好对照一下,实事求是地向组织上交代问题,不要搪塞推托的好。”

我不做声了。

读书导航