对照检查完这“四项基本原则”，我忽然觉得，纪委专门派人来找我谈话似乎也不是没有一点道理。我这些行为算不算违规、算不算腐败？这点，我竟然不好判断。也许，可以算是违反了某些规定，但要说这么一点点事就是腐败，那腐败的定义也太宽泛了，连司机小赵也要圈到腐败的框子里了，打击面会不会太大？
当然，仅仅是这么点事，纪委他们是不会来找我的，他们一定是认为我有更多、更大的问题需要查证，尽管他们到现在也没有抛出底牌，大概是认为还不到时候，他们要等着我自己能够“主动坦白交代”，可是，我能主动交代吗？那不是自己拿笼头给自己套？我不会那么傻，就连“工资基本不动”这句话，我也不能承认，不能让他们钻空子！
大学那位女同学拒绝我时的鄙夷态度，深深地刺激了我，让我日后对女性抱有了一种潜在的不良心理……当然我也不能不回答他们的话，不是我有多么老实，而是以为，既然落到被“双规”问话的地步，什么话都不说那是过不了关的。就好比一个遭警方怀疑的人，被带到警局里面问话，即使觉得冤枉，也不能一味装聋作哑来表示抗议，他必须让警方相信他是清白无辜的，而且要用一些言语来证实这些。不留下任何表白，想就这么走出警局，那岂不是让警方自认办差失误？这么将心比心，所以对于他们的问话，我虽不说有问必答，该说话的时候我还是很愿意说的。何况，自从当上领导后，不像早年当小干事整天只须闷头干活即可，天天要发指示、作讲话，这已经成了我的习惯；面对职务比我低的人，你要我一个小时不讲一句话，我会憋死——当然，如果面前坐的是省领导，不让我随便说话，我是做得到的。
我东拉西扯，顾左右而言他，这让艾主任他们有些生气。艾主任说：“你的态度不够端正，是不是还没理解我们找你谈话的意图？”转而又对工作人员说：“小李，你把纪委的有关文件再给他念一遍，看来这位小集同志，平时真是学习不够啊！”
竟然直接称呼我秦小集的名字，一点儿也不礼貌嘛；虽然加上了“同志”俩字，但一听就带着讥讽。我学习不够，他这叫什么话？我读书从小学到大学一直是优等生，成绩是拔尖的。正因为从小家里穷，所以我学习格外刻苦。一口气读了十几年书，我觉得已经足够我用上一辈子了。改材料批文件，弄来弄去那么几下套路，无非加上一点新鲜概念罢了，有什么深奥的！说实在的，市里区里，有些官员一听说党校那边有学习指标，争着要去，我是一点也不屑。把宝贵的时光耗费在课堂里，不如多干一点工作。实践出真知，不是书本出真知、讲堂出真知！再说了，他们那些去党校培训过的人，我看回来时也并没有多出一条胳膊半条腿，讲话作报告，无非多了几句时髦新词，照我看，水平就那个样子，没什么地方能让我刮目相看的——纸上谈兵的本事或许强了，真刀真枪干活的能力提升不到哪里去。
艾主任招呼的那个小李，原先坐在一旁拿个本子做着记录，我这里东拉西扯的话他也记了不少，看来倒像个敬业的干部。艾主任一吩咐，他马上从自己的公文包里掏出个文件夹，翻了翻后，有模有样地给我念起某份文件来。
小李的嗓音有些细弱，念文件的语调有些枯燥，缺乏色彩，听得我昏昏欲睡。我真想打断他，给他好好上一堂课，以一个领导者和过来人的身份告诫他：小伙子，你既然进了公务员队伍，就算登上了仕途。以后，你的人生目标就是副处长、处长、副厅长……要达到你的目标，从一开始就要养成一些好的习惯，比如说念讲稿、作报告，必须要给人一副精力饱满、情绪高亢的印象。要懂得运用你体内的气，用尽量洪亮的嗓音把稿子念得抑扬顿挫、慷慨激昂。报告讲的什么内容不见得很重要，而你能把报告念得声震屋瓦、回肠荡气，你在听众那里就得分了。如果你连作报告、念文件都蔫吧蔫吧的，人家心里会认为你这个人缺少精气神，没有干劲。我讲话、作报告什么的，就很注意这些细节。不论头晚弄到几点睡觉，哪怕通宵没睡，只要在麦克风前一坐，我的情绪自然就会调动，肠子里那股气就会上来。尤其是当着摄像机镜头，我更是会有一股亢奋的感觉。而你，小伙子，你这样子念稿子不行。你心里要有一股“舍我其谁”的感觉——现在没有？找不到这种感觉？我知道你会这样回答，不要紧，因为过去你自己没有这种意识，没有人提示你，告诫你。而现在我来告诉你——这可是一条宝贵的从政经验。领导干部要树威信、树形象，干部群众对你的第一印象就是你的讲话、你的报告。你要是作不好报告，自然也干不好工作。
小李念完了文件，艾主任问我：“怎么样，有什么感悟吗？”
我还沉浸在自己作报告、作指示时的情绪体验中，脑子根本没拐过弯来。听到艾主任的问话，没有细想，就这么冒出一句：“小李同志啊，念报告要掌握技巧，尽可能做到抑扬顿挫，才会有感染力。”
“什么名堂？！”艾主任显然觉得莫名其妙，话里带有质问和生气的意味。
我醒悟到自己脑瓜子开小差了，忙说：“对不起，对不起。小李啊，念得不错，我都听明白了！”
小李说：“听明白了就好。中纪委的有关条例、文件上的各项规定，你自己好好对照一下，实事求是地向组织上交代问题，不要搪塞推托的好。”
我不做声了。
