每个学生的具体学习情况不一样，学习基础不一样，学习方法不一样，心态状况不一样，调节心态的方法不一样，他们的心理问题是有区别的，有的甚至有相当大的区别。
比如说，学习好的学生的心态和学习较差的学生的心态就不一样，他们的目标不一样，他们遇到问题时产生的心理变化也不一样。因此，解决的方法也不一样。
例如，成绩好的同学一次考试没考好，没考出他平时的水平，他可能情绪有些波动，对这个同学就要坚定他的信心，充分肯定他以往的成绩，找出这次考试不利的原因。而成绩差的同学没有考好，那就应该从他的实际出发，从他的学习实力、学习方法、考试心态各方面去分析。
一般说来高三这一年孩子的心态变化的大体情况是这样的：高三上学期的时候同学们有一种浮躁的情绪，感觉高三开始了，这一年将会是非常艰苦的一年，但又感觉渺茫，心里想应该进一步提高学习水平，但又不知道如何下手。
这时家长可以根据这个共同存在的心理问题对孩子进行心理调试，主要是让孩子树立信心，跳出对高三的恐惧感，跳出对高考的神秘感，订立大目标小步子的前进的学习策略，而且不要为孩子多买参考书和教辅材料，让孩子按照老师的布置前进。
一般高三的学生对高三上学期末的考试成绩都很重视，因为有人说这次考试很重要，能预示高考的成绩，高考的水平。这话不一定完全正确，但是高三上学期经过一学期的复习，考试成绩在某种意义上还是能反映出孩子的学习实力和孩子的考试走向的。因此，老师和考生都很重视高三上学期期末考试成绩。对于大家对高三上学期期末考试成绩的反应，应该说是一个大家共同存在的心理问题。
对在高三上学期期末考试的成绩家长要引导孩子，第一要面对现实，第二自己考好考坏都要总结经验，第三根据自己考试的情况采取具体措施，把考好的成绩更加巩固一下，考得不好，就争取在寒假里找出不足，进一步提高自己的实力和水平。
高三上学期期末考试是高三上学期以来学习的一个总结、一个考核，能大体上反映一个考生高三上学期所具有的实力和所存在的问题，考生根据自己的问题进一步明确自己的每门课的努力目标和要采取的具体措施。因为考试之后就是寒假，其实高三的寒假不少学生是在备考中度过的，当然也不是全部时间都用在备考，但应该说明用相当的时间来把高三上学期所复习的东西再系统化一下，知识的基本点再很好地巩固一下。因此高三上学期的期末考试是很重要的，它反映了考生的水平，指出了考生的前进目标。
不少考生的家长都很重视高三上学期的期末考试，这是可以理解的。问题是用什么态度来对待高三第一学期期末考试的结果。我们平常听说一句话：态度决定一切。这是广告词，它夸大了态度的作用，仅仅有态度不能决定一切，如果态度能决定一切那就不要行动了。但也确实反映出态度很重要很重要的，态度应该是制约考生的心态，制约着考生的学习效率，制约着考生的学习成绩。
我觉得每个考生的情况不一样，高三上学期期末考试无非有三种情况。第一种情况就是考出自己平时的水平，这些考生应该心平气和地复习功课，一般来讲他们的情绪不会有很大的波动；第二种情况是考生有些超常的发挥，这些考生的心态一般都是很高兴的，但是要防止他们产生骄傲自满的情绪和自以为是的想法。
我就曾经遇到一个考生的父亲向我咨询，他说他的姑娘高三上学期期末考试考得很好，总分比平时的成绩高出40多分，小女孩一看，嘿，自己也行呀，但同时她也产生了松劲思想，寒假里大部分时间用在了和同学亲友的交往上，当时倒是高兴痛快了，开学后状态却很难进入，成绩上不去。
这个事例说明，不能因为超常发挥考好了放松自己。应该用超常发挥增强自己的信心，并且总结超常发挥的原因和超常发挥的考试策略和技巧。
