场景十三
排演课本剧
孩子：
来到四年级，我们可以参加更多的课外活动了。小学生活已经过了一半，我也感觉自己是个大孩子了，可以自己决定一些事情了。恰巧，我们班换了一位年轻的孟老师。孟老师刚刚大学毕业就来到我班担任班主任。她有一双大眼睛，高高的鼻梁使她脸庞的轮廓更加清晰。
她是一个很现代的老师，我并不是说她的穿戴很现代，而是她管理学生的思想很现代。她并不是强迫我们一味地死抠书本，而是建议我们在学习之余多参加学校的各项活动，这样的教育思想正合我意，也促使我在这一年中参加了许多大大小小的活动。真是天时地利人和！
刚开学不久，学校组织了一次课本剧表演比赛。这正是一次展示集体智慧与合作精神的活动，我们班当然不能放过这个好机会。孟老师为我们选了题材，是“半夜鸡叫”。然后，又精心选择了演员。为了达到更好的喜剧效果，孟老师选择了一名男生扮演周扒皮的妻子——地主婆。我则被选定担当旁白。
刚开始排练时，由于我们根本没有表演经验，排练进展很慢，而且总是笑场。孟老师看到这种情况后，亲自指导我们排练。每一个动作，每一句台词的语气、声调，站台的位置、服装的选择，几乎表演的方方面面她都能考虑得非常仔细。
经过半个多月的精心准备，我们的作品终于被搬上了舞台。表演结束后，台下响起了阵阵掌声。我们的演出成功了！
孟老师不仅会导演，她自己也曾经学过舞蹈。在一次艺术节上，她编排了一个舞蹈，并和我们同台演出。
在教学方面，她做得也毫不逊色。我觉得受益最大的，就是每天教我们一首唐诗。早自习一开始，她就将前一天准备的唐诗讲授给我们，讲解诗的含义并分析作者的思想感情。她选择的每一首唐诗我都很喜欢，并能流利地背诵。一点一滴的积累，便汇聚成了江河。时至今日，我还能清楚地记得那些诗，甚至她讲解时的情景都非常深刻。这些诗我现在也经常使用，这使我节省了很多时间与精力，去背诵更多的诗词，比别人领先了一大步。
在老师的带动下，我开始更加积极地参加学校的各项活动。
学校的鼓号队要招收队员，我报名参加了。大概由于我的个子比较高，被安排打大鼓。打鼓基本不需要技巧，只要有节奏感就能打好。只是背着沉重的大鼓让我很头疼，每次背上它，总有一种穿上“背背佳”的感觉。
鼓号队的活动次数很频繁，几乎每周都有活动。遇到有领导来参观访问，我们都要列队欢迎。给我留下印象最深的一次活动，就是在中山广场的一次大型鼓乐表演，可谓鼓乐齐鸣、歌声震天、气势恢弘、场面壮观。
