第四节 误区之四：错把控制当成爱
很多人都有这样的感受：越是亲近的人，越想控制我们。
这些人声称最爱我们，但他们的爱却让我们喘不过气来。为什么这些人的爱会给人一种窒息的感觉呢？因为他们给我们的根本就不是爱，而是控制。一些父母就是这样，他们不明白爱是一种自我完善的意愿，其作用是要促进孩子形成完整的自我界限，并开始自己独立的人生旅程。这些控制型父母用自己的意愿取缔了孩子的意愿，用自己的想法代替了孩子的想法，用自己的感受代替了孩子的感受，从而使孩子丧失了自己的独立、自己的价值和自己完整的内心世界。最悲哀的是，这些父母对自己的问题竟毫无察觉，甚至始终认为自己的行为和心理就是出于一种爱！
但是，每个孩子都有自己独特的价值，他们不依附于任何人，也不被任何人所控制。父母之爱的最大作用，就是能帮助孩子发现自己的价值，并促进孩子努力去实现它。
实现自我价值是人来到这个世上最根本的目的；
而失去自我则是人生最大的悲剧。
所以，父母爱孩子，就要按照孩子的需要去满足孩子；父母控制孩子，则是企图按照父母自己的需要去满足孩子。后者的本质不是为了满足孩子，而是为了满足父母自己。父母通过孩子来满足自己，孩子就不可能获得爱；孩子没有获得爱，就不可能独立；孩子不独立，就不可能发现自己的价值，并努力去实现它，到最后他们的人生注定会是一个悲剧。
幸福的人之所以幸福，是因为他们能实现自我的价值。
不幸的人之所以不幸，是因为他们在用自己的脚走别人的路！
孩子借助父母来到这个世界，其目的并不是要去替父母完成他们未尽的事业，而是要开拓并完成他们自己的事业。父母控制孩子，希望孩子按照自己的意愿去生活，孩子就会失去自我，而孩子一旦失去了自我，各种各样的心理问题就会随之产生。
第五节 误区之五：错把溺爱当成爱
爱是向上的力量，它能提升我们的心智。
人们爱一个人或一件事时，不会懒在那里不动，而是会积极行动起来，努力将自己的精力倾注其中。由于有爱作为动力，所以人们会自觉自愿地去克服各种各样的问题和困难，并勇敢地前行。作为回报，人们在付出爱的过程中，心灵会不断成长，心智会不断成熟。正因如此，我们才说爱是心智成熟的原动力。
而溺爱是什么呢？溺爱最大的一个特征就是，它会让孩子变得懒惰，使他们不敢去面对困难和挑战，只知道逃避自己应该承受的痛苦和应该承担的责任。这样一来，他们的心灵得不到成长，心智也就无法成熟。懒惰是人类的原罪，溺爱则会把它从人们的心底释放出来，迫使人们不断向着黑暗的深渊沉沦。
溺爱不是爱，它与爱正好相反：爱催人奋进，溺爱使人懒惰；爱使人提升心智，溺爱使人向下沉沦；爱是天使，溺爱是恶魔；爱是心灵成长的原动力，溺爱是人类原罪的帮凶。
女儿上小学四年级时，常常去姥姥家玩儿。姥姥对她十分溺爱，总是把饭菜端到她的嘴边喂她。为了给女儿解释姥姥的行为不是一种爱，我这样对女儿说：“孩子，你喜欢姥姥对你这样吗？”
“喜欢！”女儿回答说。
“你今年都10 岁了，难道还想像婴儿一样生活吗？”
“可是我喜欢姥姥爱我呀！”
“孩子，姥姥把你当婴儿一样来对待，这不是爱，而是溺爱。你知道什么是溺爱吗？”
“知道！”女儿想了一会儿，回答道。
“那你说说看，你理解的溺爱是什么意思呢？”我继续问她。
“逆爱，就是逆着的爱呗！”女儿回答得很干脆，显然，她把“溺”当成了“逆”。
为了让女儿彻底弄明白什么是溺爱，我找来了纸笔又写又画，解释了一通之后，我突然发现女儿把“溺爱”误认为是“逆爱”，这正是一个美丽的错误。因为溺爱恰恰就是爱的对立面，所以 “逆爱”更接近于事物的本质。
爱是促进人们心智成熟的力量，溺爱则会阻碍这一过程。从表面上看，溺爱是爱得太多了，过犹不及；但从本质上来看，溺爱根本就不是爱，它与爱的方向背道而驰。所以，溺爱的本质应该是“逆爱”！
