方法一：满足男孩当“老大”的竞争心理
在钰钰家有一个不成文的规定，每到周末，钰钰的爸爸妈妈就会和钰钰一起去超市购物。在购物的过程中，会让钰钰充当会计的角色，每购买一件物品，都会让钰钰记录价格，然后逐一相加，满足钰钰渴望被重视的心理。
又是一个周末，钰钰和爸爸妈妈一起去购物。走进商场的时候，钰钰就一本正经地拿出纸和笔，准备记录。爸爸妈妈挑选商品的时候，会咨询钰钰的意见。钰钰会对同一类型的商品进行价格和质量方面的比较、排除，然后才决定买哪一种。他在这个过程中表现得非常积极，有很多次，爸爸妈妈都听从了他的建议，当然，钰钰也在这个过程中学会了尊重爸爸妈妈的意见。
购物完成之后，排队去结账，钰钰对爸爸说：“爸爸，一共是376.8元，别记错了。”
爸爸对他露出了笑脸，说：“千万不要错了，不然我们就会吃亏了。”
在结算口，收银员一一扫描之后，钰钰就报出了价格：“一共是376.8元，对吗？”
收银员愣了一下，说：“是377.4元。”
“不对，你肯定算错了，是376.8元。”钰钰被激怒了。
爸爸对钰钰说：“你算得没有错，可是我们多要了三个塑料袋，一个塑料袋2角钱，正好是377.4元。”
钰钰这才善罢甘休。
每个男孩都有当“老大”的欲望，而且一旦他们当了“老大”，就会全心全意地把工作做好。我们不得不佩服钰钰家长的聪明和用心良苦。说他们聪明，是因为他们很准确地把握了男孩的这一心理，并巧妙地把它运用在了教育儿子的实际中；而说他们用心良苦，则在于他们在孩子小时候就培养他的主人公意识，进而让他早早学会选择和承担责任。
方法二：对男孩的竞争心理表示赞同
也许你的儿子现在还很小，但是，他却经常对你讲他的梦想、他想赢过谁以及他所取得的成绩。这时，你千万不要胡乱搪塞他，因为孩子在这一方面的感觉是很敏感的。另外，万万不可打击孩子，因为这样做会使你的男孩很受伤。
明郅是班级里的体育委员，喜欢打篮球。
“爸爸，告诉你个好消息，我们班这次篮球赛，我得了8分。”快乐无比的明郅兴奋地对爸爸说。
“你们班级的最高分是多少？”爸爸当时在看报纸，心不在焉地问。
“13分。”明郅感觉到了不妙，小声地说。
“你看，得8分有什么了不起的，至于这么高兴吗？你同学都得13分呢，还有你的偶像姚明和王治郅，每场比赛都能得到20分以上，和他们比，你还差得远呢，还需要努力。”爸爸对明郅说。
明郅不再说话，蔫蔫地回到了自己的房间。
男孩普遍有强烈的竞争心理，当他们真正达到自己心中的目标时，便会产生一种成就感。这种成就感是促进他们潜能充分发挥的重要动力之一。
如果男孩的这种竞争心理被家长忽略，没有得到家长的认同，或者家长不但没有认同，反而从某一角度打击他们，这时，男孩就会缺乏前进的动力，他们的潜能就很难再被激发，甚至他们的人格也会因此受到伤害。
就像上面故事中的明郅一样，虽然已经超过了自己心中的那个目标，但爸爸却拿同学的得分以及姚明和王治郅来刺激他，使他的成就感得不到满足。因此，下次篮球赛后，这位爸爸肯定会失望，因为一个成就感得不到满足的男孩，很难再去继续努力。
所以，告诫天下的父母，请倾听男孩的心声吧，尊重并认同他们的成就感吧。男孩们需要父母们帮他们建立起关于成就、胜利、赢得竞争等词汇的健康概念。
