但没过多长时间，这只瘦小的猴子就被赶下了王位，因为他体内的睾丸素已经失去了作用。
通过这个试验，生物学家得出的结论是：睾丸素的力量是令人不可置信的。
既然睾丸素有如此巨大的力量，那男孩好动、喜欢制造麻烦、做出一些破坏行为等，就不足为奇了。
那么，“谁是老大”与男孩的这种竞争天性又有什么关系呢？
行为心理学家认为，每个男人都有一种天生的统治别人的欲望，每到一个新的领域，男孩之所以关心“谁是老大”，是因为他想知道这个新领域的规则是什么，当“老大”有什么具体的条件，然后与自己已有的条件对比，确定自己今后努力的方向，与现在的“老大”去竞争。
因此，对于成年男人来讲，这种天生的特性会演化成不断进取的力量。但对于未成年男孩来说，却并非如此。如果没有正确的教育，缺乏正确的引导，男孩不断进取的天性或者会消失，或者会促使孩子走向相反的方向。
文章开头的那位家长的困惑，此时已经不难解释了。男孩的“流氓行径”其实就是由一种竞争心理导致的，只是他把竞争心理用在“歪道”上了，而现实中，这种现象绝对不在少数。那责任在谁呢？答案是：责任在家长。
在家庭教育中，有一句话是这样说的：“没有不能成才的孩子，只有阻碍孩子成才的家长。”正确的教育是男孩健康成长的关键。
如果家长告诉男孩，有竞争心理是对的，但一定要正当竞争，长大后，孩子就会成为一个堂堂正正的男子汉。相反，如果家长鼓励孩子进行不正当竞争，孩子就会沿着“歪道”成长，小时候就考试作弊、拉帮结派，长大以后可能会做出更离谱、更可怕的事情来。
竞争是男人的天性，一位研究行为哲学的专家曾这样说过：“一场比赛结束后，你看到一个被打败的男人在真诚地向对手祝贺，其实在这背后，这个男人想的是下一次如何把他打败。”
所以，家长们不用担心男孩这种过强的竞争心理，性别赋予他们巨大的能量，这是男孩的优势所在。因此，当你试图通过“高压政策”对男孩进行重新教育或者所谓的改过教育时，你不如这样做：告诉你的男孩要遵守竞争的规则——公平、公正、正当，然后就放手让他去争吧，这样将更有利于这个小男子汉的成长。
