【感动秘笈】
借题发挥法，就是巧妙地借助材料中的某一方面，进行发挥，引出别人未曾预料到的新思路，以表达出自己某种思想的方法。运用这种方法，可以让我们的阅卷老师耳目一新，顿生好感。运用借题发挥法审题，要掌握两个要点，一是“借题”，二是“发挥”。借题（材料）之精髓、内涵，发己之见解、观点。而且所发之观点与所借之材料要一脉相承，一线相通。也就是说，阐述的观点（文章的立意）确实是从材料中引发出来的。一般说来，写这类作文题，所阐发的观点其实就是材料中所蕴涵的深意的表露。掌握这两个要点，审题时就能得心应手。比如2008高考全国II卷作文，从海龟的角度看，它们派侦察兵出来了解情况，由于人为的干预，获得的是错误的信息，结果遭受损失；从好心人的角度看，他自认为是做了好事，帮助了小海？
龟，结果给海龟家族带来巨大的伤害；从老鹰的角度看，它被人赶走没有达到攫取食物的目的，但并没有放弃目标，而是伺机再度出击。我们就可以分别从海龟、好心人、老鹰的角度立意。如果能从海龟和老鹰，好心人和海龟或老鹰的关系角度考虑，立意就会更为深刻，谈论的范畴就会更为宽广，比如从好心人和海龟的关系谈遵循自然规律；从海龟的生活和好心人的角度谈学校教育，谈家庭教育；从老鹰和海龟的关系角度谈机智和审时度势、综合把握信息的问题。
【感动片段】
片段一：
人生在世，就是对事物的探知的过程，而在这过程中，存在着一个巨大的阻碍——“外六根，内六尘，中六识”，也就是感情的亲疏冷热，它是人性在外表联系中的体现，但更是人类在探知道路上的拦路虎。对于一个人的感情如何，和他的关系如何，蒙蔽了事物本身的特质，也影响了是非曲直的判断。在中国的谚语里，就有“爱屋及乌”的说法，爱一座屋子，连屋子上的乌鸦也爱，也许，这体现了很深的感情，但倘若屋子是坏的，乌鸦是报丧的呢？这里，作者对屋子的感情，影响了他对乌鸦的判断，这样的判断方式便是不明智的。
——《探知的阻碍》
作者借助感情的亲疏冷热，发挥联想，联系到处事方式的问题，揭示人对事物的探知过程。这可以说是典型的借题发挥的手法运用。
片段二：
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天：百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化作春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。
一一《就这样，岁岁年年》
作者从春夏秋冬四季传递生命，说明了人类生命的岁岁年年传递。作者借此引申到生命的传递的意义。本文创造的意境深远，语言富有诗意。
片段三：
阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活作出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。
我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？
——《梦想在现实中起舞》
作者在这里借阮籍和嵇康的事，来引出人们要思考的一个问题，那就是如何正视现实，在现实中发挥自己的才能，我们必须要吸取阮籍和嵇康的教训，正视现实，不沉溺于幻想。
