我送女儿上北大(7)

我说:“我感觉,你这个作文是离题万里。”我说这话,她不爱听,一副不屑一顾的样子。

我觉得,对于作文上的问题是不能含糊的,我的态度就严肃起来了:“你觉得我是外行是不是?你就不能听听我这个外行对你的评价?你就这么一点虚心的态度都没有?这么一点儿忠言逆耳的态度都没有?”

听到这个话,她就不情愿地过来。我说:“你作文的最大问题是跑题了。你这里面有一些不错的经典例子,但是,是把一堆金砖胡乱堆在一起好看呢?还是用一堆普通砖建起一所房子好看?”

她若有所思,好像听进了我的话。

我说:“作文跑题是常见的丢分现象,你能不能解决一下?”

她问:“怎么解决?”

我说:“这样,咱们今天晚上就把以前高考的作文题目找出来。然后,咱们是不是先拿出一段时间打腹稿,先把大的框架定下来,然后再做文章?你一上来就写,写着写着就找不着北了,迷失了方向。我觉得你每次写作文,应该先构思出一个结构,先列出一个章节来。”

她说:“以前我没有这个习惯。”

我说:“咱们今天晚上就开始形成这个习惯好不好?”

她说:“行。”

于是,我和女儿就把以前的高考作文题目找出来。每找出一个题目,在十五分钟时间里,我们俩人先做写作提纲,然后共同讨论,给对方的提纲提出一些建议。那天晚上,我们根据题目,共做了十多个作文提纲。

虽然我是教数学的,但我一直关注高考的动向,对作文也有一些了解。我女儿是语文课代表,过去也不大看得上她老爸的作文水平。这次讨论后,她说:“老爸,我还以为你光会教数学呢。”

就这样,只用了一个晚上,她就找着感觉了,开学第一次考试,她的作文成绩在班里排名第二。

与孩子的交流,怎么样才能有效果?作为父母,如果拿不准,你就不必轻易说,也不必带着个人主观印象去说。孩子会参加各种考试,每次考完,父母可以先跟老师沟通,了解一下孩子的考试情况,孩子最近一个阶段的表现,再给孩子提出一些切实有效的建议,才能帮助孩子解决一些实际问题。

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