我说：“我感觉，你这个作文是离题万里。”我说这话，她不爱听，一副不屑一顾的样子。
我觉得，对于作文上的问题是不能含糊的，我的态度就严肃起来了：“你觉得我是外行是不是？你就不能听听我这个外行对你的评价？你就这么一点虚心的态度都没有？这么一点儿忠言逆耳的态度都没有？”
听到这个话，她就不情愿地过来。我说：“你作文的最大问题是跑题了。你这里面有一些不错的经典例子，但是，是把一堆金砖胡乱堆在一起好看呢？还是用一堆普通砖建起一所房子好看？”
她若有所思，好像听进了我的话。
我说：“作文跑题是常见的丢分现象，你能不能解决一下？”
她问：“怎么解决？”
我说：“这样，咱们今天晚上就把以前高考的作文题目找出来。然后，咱们是不是先拿出一段时间打腹稿，先把大的框架定下来，然后再做文章？你一上来就写，写着写着就找不着北了，迷失了方向。我觉得你每次写作文，应该先构思出一个结构，先列出一个章节来。”
她说：“以前我没有这个习惯。”
我说：“咱们今天晚上就开始形成这个习惯好不好？”
她说：“行。”
于是，我和女儿就把以前的高考作文题目找出来。每找出一个题目，在十五分钟时间里，我们俩人先做写作提纲，然后共同讨论，给对方的提纲提出一些建议。那天晚上，我们根据题目，共做了十多个作文提纲。
虽然我是教数学的，但我一直关注高考的动向，对作文也有一些了解。我女儿是语文课代表，过去也不大看得上她老爸的作文水平。这次讨论后，她说：“老爸，我还以为你光会教数学呢。”
就这样，只用了一个晚上，她就找着感觉了，开学第一次考试，她的作文成绩在班里排名第二。
与孩子的交流，怎么样才能有效果？作为父母，如果拿不准，你就不必轻易说，也不必带着个人主观印象去说。孩子会参加各种考试，每次考完，父母可以先跟老师沟通，了解一下孩子的考试情况，孩子最近一个阶段的表现，再给孩子提出一些切实有效的建议，才能帮助孩子解决一些实际问题。
