(1)
早上7:30，唐娜14岁的儿子，吉姆上学去了。8:30，唐娜也要去上班了。但是，在她检查是不是把手机放在钱包里的时候，发现手机不见了。她想起来了，昨天吉姆去和朋友打棒球时借走了她的手机，可以在打完球后打电话给唐娜，来接他回家。是吉姆打完电话后把手机放进旅行包、外套口袋或者裤兜里了吗？这也正是她翻遍吉姆卧室寻找手机的原因。通常唐娜会把吉姆卧室的门关上，这样就看不到卧室里乱糟糟的景象了。这正是她最近为了解决这个问题采取的新方法，这个问题使他们母子关系紧张已经有好几年了。按照儿子的说法，唐娜"有洁癖"--水池中的盘子不能有一丁点儿脏，她很讨厌儿子不把牙膏的盖子盖好，她总是把咖啡桌上的杂志码放整齐，每一期杂志都可以使用很长时间。按照母亲的说法，吉姆是个"邋遢蛋"--乱丢糖果的包装纸，总是不能把像手机一类重要物品放在可靠的地方。吉姆很可能知道放手机的准确地方，但是，她现在无法和吉姆联系。看了一眼吉姆乱糟糟的卧室，唐娜无可奈何地放弃了。她现在只希望不要有什么紧急的事情，没有手机让她懊丧不已。
(2)
10岁的明迪结束舞蹈训练已经有25五分钟了，其他孩子都被家长接走了，而现在她还看不到爸爸的影子。明迪在教室外面的大厅里走来走去，看着窗外，仔细审视着驶入这个社区中心停车场的每一辆车，希望能有爸爸的车出现。她攥紧拳头，脸阴沉得就像暴风雨前的天空一样。如果轮到妈妈来接，就会早一点。她和妈妈都很有时间观念。明迪做好上学的准备，还能留出15分钟的时间到公车站。她能准确地估计出做家庭作业需要的时间，并且保证在晚饭前把作业做完。明迪的爸爸似乎没有什么时间观念。他经常迟到，每天早上上班以前或者晚上下班的时候，总会说"还有一件事儿"。如果下班开车回家的时候恰好碰上了同事，即使答应过妻子要在某个时间回家，也会谈上10分钟。每次爸爸迟到，明迪都会想象肯定是发生了什么事，也许是在路上出了车祸--或许是把她忘了，要不就是这个时间有会议！当她看到爸爸的车停在社区活动中心外面的时候，不等爸爸打开车门就冲了出去。"你去哪里了？！"，她惊恐地说。"哦，"爸爸从车里出来，把她抱起来，"你知道爸爸是不会忘记你的"，他安慰地说，"只是有个电话打的时间太长了"。
这些事情听起来是不是有点熟悉啊？如果您的儿子或者女儿执行能力比较弱，也会让您不知所措，不过，如果您在这些执行能力上比较强的话，事情就好办了。您也许知道只要像唐娜那样做就可以了：您的儿子需要经常提醒才能准时做好上学的准备；在5年当中您不能上班迟到。如果计划稍有变更，您的女儿就会不知所措，而您会觉得很吃惊。如果不用剥夺某些特权相威胁，您的孩子从来都不会自己开始做家庭作业，除非您一直站在旁边监督；您总是首先把要做的事情办妥，这样就会觉得一身轻松。唐娜不知道为什么儿子会如此马虎。其实正是因为她自己的工作记忆能力不强，也没能想到这种能力与吉姆缺乏的组织能力有很强的关联性。同样，如果您愿意立即开始那些不想干的任务，并且能够把一个大的任务分解成较小的任务，却发现儿子还是把一些长期的任务拖到最后一分钟才做，对首先需要做的事情还是一无所知，您会更加恼怒。
在我们与执行能力上有问题的孩子打交道的过程中，我们发现，如果孩子的爸爸和妈妈在执行能力上的优势和缺陷很不相同，这种孩子的问题常常会更为严重。如果唐娜也缺乏组织能力，她可能会十分重视儿子在这方面的欠缺，并乐于让孩子分享一些她在这方面的学习经历以此作为对这些欠缺的补偿。她有时觉得儿子肯定是来自外星球的，对她来说，要跨越他们之间的这段距离，帮他建立起欠缺的能力真是太难了。
