苏龙美惠
教师黄国西退休后，去了美国加州和儿子生活在一起，几个月前，她接到老家学校电话，希望她在加州为母校物色两个外籍教师。
黄国西听了不敢怠慢，马上去了一些学校，和那里的负责人谈起聘用外籍教师的事情。令她感动的是，她每去一所学校，都能得到当地师生的极大欢迎与尊重。他们很认真地听她谈话，去或者不去，都仔细说出原因，表现出积极配合的态度，用黄国西的话来说，他们并不因为她是移民、家庭妇女，手里没有正规的邀请函，就怀疑她的诚信度。
很快，黄国西就为家乡的学校物色到了两个外籍老师。令她意外的是，当她电话告知家乡学校时，家乡学校的老校长却说他们现在暂时不需要外籍老师了，希望黄国西委婉地处理这件事情。
“这怎么可以呢？连续一个月来，我都在为这件事而奔忙！你怎么就反悔了呢？”
黄国西给家乡学校打了很多电话，强烈说明这不是一句简单的“要”还是“不要”的问题，是侵害了别人对自己的信任，她请求老校长不要失言。最终，老校长只要一看是美国来的电话，就干脆不接了。
为此，黄国西决定亲自回国一次。她找到老校长，希望老校长能收回成命。没想到老校长却直接问道：你究竟想要多少赔偿以弥补你联系外籍教师的辛苦？
黄国西感到受了莫大的侮辱！她说：“这绝对不是赔偿的问题，母校的出尔反尔使我不知道该如何给对方解释，关键是，以后还有谁会相信我？”
“那我怎么办？”老校长问。
“我认为，既然说好要外籍老师，就不应该中途变卦，如果实在有原因不需要外籍教师了，必须由当地教育局给美国加州方面发一个公开道歉函，证实你们有过此事，而且要邮寄礼物以表歉意。”
老校长觉得不可思议，他说：“既然你在乎别人怎么看你，你就把责任推给我方就是了。”
“责任推给谁不重要，重要的是我不想毁坏别人对我的信任！”
老校长认为黄国西小题大做，他搪塞说一定给对方一个说法。可是，等黄国西回美国后，中方学校依然没有为这件事情作出任何解释。
于是，黄国西再次回国。
在她的强烈要求下，终于，中方当地教育局给加州发了一份公开道歉函，同时，给两位决定来中国的外籍老师邮寄了礼物，以示感谢。
登上回美国的飞机，黄国西似乎轻松了许多。当有人说她太较真，这样来来回回地折腾，为芝麻绿豆大一点儿事，一点儿都不值的时候，她回答说：“我在乎的是我的信誉，在美国，即便一个普通的外来老年妇女都能得到人们的信任，并以这种信任为荣，我想我不能轻易破坏这份诚信与和谐。”
不错，只有当人人都在乎自己的信誉，不愿让自己的诚信轻易丧失的时候，社会才显示出一种积极向上的亲和力，这种亲和力，就叫和谐。
