一、你还在吓唬孩子吗?

小多妈妈的经验之谈

因临时加班,我接儿子小多的时间比平常晚了近一个小时。我三步并作两步地往儿子的班级跑。隔着门,我听到儿子的哭声,然后看到他拽着老师的衣襟,央求着老师:“我要妈妈来接我!老师,你给妈妈打电话吧!”儿子可怜兮兮的神情撞得我鼻子酸酸的。

紧紧地搂住向我扑来的孩子。“怎么了?”我急切地问道。“你接他晚了。”老师解释道。以前也有过迟些接的时候,孩子也没难过成这番模样啊!听我道出疑惑,老师有些不好意思地继续解释着。白天的时候,小多与另外两个小朋友特别能疯闹,惹哭了好几个小朋友,气得老师吓唬他们说:“再不听话,给你妈妈打电话去!”另两个小朋友有些怕了,但这句话没在小多身上起作用。老师只好拿手机来吓唬他说,你妈妈说晚上不接你了,把不听老师话的孩子留在教室里吧!

小多依然我行我素,直到家长们陆续地将小朋友接走。老师也没想到我真的有事耽搁了。看着小朋友们都快走光了,小多有些慌神了,开始主动找老师承认错误:“以后我听你话,再也不惹你生气了!让我妈妈来接我吧!”开始时,老师还装作生气的样子,逗小多玩。后来见我真的有事没能准时来,开始哄孩子,却无论如何也哄劝不好了……

听罢,我悬着的一颗心才落地,有点幸灾乐祸地想:小子!你也有在意你妈的时候啊!不是我这个做妈的不厚道,想法是有缘由的。我经常被这小东西气得七窍生烟,面对我 “再不听话,妈妈不要你了” 的威胁,小多总会毫不在乎地将我一军:“你走啊!给乖孩子当妈去啊!”这大概也就是老师吓唬孩子的招数在小多身上不见效的原因吧。

但为什么这次吓唬最终生效了呢?我反思后总结:三岁左右的孩子开始有自我意识,给家长的感觉是孩子变得不听话了,于是我利用孩子对我的依赖去吓唬他,起初的几次很奏效,孩子真的会变得安静与听话些,但是吓唬的次数一多此招就不好使了。最开始孩子认为老师是在吓唬他,后来以为真被妈妈抛弃时,心里没底了。看来孩子真心爱妈妈!路上,小多一次次搂过我的脖子亲我,回到家里后,也一次次地跑到我身边亲我抱我,好像我这个妈妈失而复得一样。没想到的是晚上,小多在睡梦中惊醒几次,哭喊着我要妈妈!我将他搂在怀里他仍然抽抽达达的。那一刻我难过极了,发誓绝不再吓唬孩子,无论孩子做出什么让我抓狂的事情。

观念变了,看问题的心态就变了,处理问题的方法也有所改变。

以前我会说,你再剩饭,雷公公会劈死你!现在我在盛饭前会问孩子能吃多少,通过几次摸索孩子也清楚了自己的饭量,说话越来越算数,饭碗干净得像被猫咪舔过。但在雷雨天气里小多依然恐惧,我细心地为小多解释,雷是一种自然现象,只要按注意事项去做,会很安全。纠正孩子对雷电的误解与偏见,着实费了一番心思。

以前我会说,你再哭,让警察叔叔把你抓走!现在孩子再发脾气,我也不吓唬他,而是找找孩子哭闹的理由,想办法将他哄好。小多跟我学会了遇到问题想办法解决,而不是张嘴吓唬小朋友:我爸爸是警察!

以前我会说,再不睡,让妖怪把你捉了去!现在我会先检讨一下自己,原来我希望孩子快快地入睡,好去上网。小多终于相信世界上没有鬼怪,白天没有,黑夜也没有,变得越来越勇敢与阳光。

我想一些家长与我一样,出于无奈或急切的心理吓唬孩子,大多数是希望幼小的孩子避开危险,能安全、健康地长大成人。但是吓唬孩子的方式实在不可取。会让孩子变得胆小、缩手缩脚、焦虑不安,失去对新事物的探索精神与动手实践的能力。

现在我不吓唬孩子,反而在小多面前威信有所提高,如今的小多也越来越讨人喜欢。小多懂得了很多的安全知识与注意事项。知道雷雨天气在户外不去大树下避雨,不使用手机;在室内关好门窗,尽量不使用带线路的电器;知道小朋友不应该去大街上玩耍,否则小胳膊小腿会被汽车撞坏……小多还懂得很多很多,并且善于识辨大人的“诡计”。

一次小多爸爸的同事逗他:“小多,你爸爸说不要你了!”“你怎么知道的?”小多双手扶着公交车的座位背上,慢条斯理地问道。“我看到了,你爸带着另外一个小孩子在玩。”同事继续圆自己的谎言。“哦,我知道,我爸说骗个小孩儿卖了,给我买好东西吃。”小多笑嘻嘻地说,在我哭笑不得的时候,小多对无言以对的同事又补了一句:“看好你家的孩子哦!”

虽说安个“人贩子”的罪名给自己的亲爹,但小多还是很让我感到欣慰的,一年前为老师一句吓唬话,哭得六神无主。如今呢?学会了幽默,与那些被父母吓唬得胆小的孩子相比,我想我的小多更懂得保护自己。

爱心小提示:

面对任性、不听家长解释的宝宝,家长用吓唬的办法来解决问题也许会有立竿见影的效果,但是带给宝宝身心方面的副作用会更大。首先会误导宝宝,譬如鬼怪、大灰狼等一些虚拟的东西,会让宝宝对现实存在的东西产生错误认知,若不及时纠正偏差认知,宝宝会丧失对一些事物的探索勇气与兴趣,还会有挥之不去的恐惧心理。当然也存在另外一种情况,年龄大些的或有主张的宝宝会识破家长的吓唬是只“纸老虎”,这给以后的教育增加难度,孩子不再相信成人的话,哪怕家长真的讲得很客观,真的很有教育的意义,也起不到作用。还有一点值得重视,宝宝的神经系统发育不完善,吓唬会影响宝宝的脑细胞正常生长发育,造成胆小、懦弱、神经质等缺陷性性格。

读书导航