宝宝的身体有了哪些变化
宝宝在这一时期生长速度有所减慢。但爸爸妈妈还是能感到，这时宝宝的身体已不如之前那么柔软了，已经很好抱了。长时间地抱着他，胳膊还会感到有点酸疼。看来宝宝与出生时相比，无论体重或身高都增加了许多，身体也壮实了许多。
宝宝的头看起来仍然较大，脖子挺得直直的，像个可爱的大娃娃，这是因为头部的生长速度比身体其他部位快。
宝宝的头部转动情况如何
当爸爸妈妈把宝宝抱起来时，宝宝的小脑袋开始东张西望，转动得比较自如了，看东西时眼神也有内容了，看见亲近的人或鲜艳的物品，就会发出喜悦的笑声。
宝宝的语音有何进步
现在的宝宝，嘴里发出的不再只是简单的几个元音了。当宝宝发现了有趣的游戏时，脸上笑着，双手拍打着，嘴里咕噜咕噜地故意发出很大的声音。
宝宝还可以经常变换音区，有时用紧闭的嘴唇挤压气流，发出“呜”、“弗”、“丝”等音；有时嘴唇一张一合地又发出“啊”、“噗”的声音。宝宝不高兴的时候会发“m”、“p”、“b”等语音；高兴时会发“j”、“k”等语音。宝宝开始用语音来表达自己的感情了。
宝宝似乎很爱听自己发出的声音，常常练习着声带、嘴唇和舌头之间的配合。当爸爸妈妈也附和着宝宝的发音时，宝宝更来劲儿了，发出的声音更大了，语音也更丰富了。当宝宝觉察到一种声音时，便变得安静下来，并表现出十分诧异的神情。
怎样训练宝宝的语言能力
训练宝宝语言能力的首要一点，就是要创造良好的语言氛围，爸爸妈妈要养成与宝宝说话的习惯，让宝宝有自言自语或与爸爸妈妈咿咿呀呀“交谈”的机会。
起初，宝宝喉咙里的“咯咯”声或嘴里发出的“咿咿呀呀”声完全是无意识的，以后他会对元音做出更多的尝试。这时宝宝的词汇仅仅为简单单音节的或短或长的尖叫。随着月龄的增加，宝宝就可能发出拖长的单元音，或连续的两个音，如“啊咕”、“啊呜”等，并能逐渐模仿爸爸妈妈的口形发出声音。
在宝宝情绪好的时候，爸爸妈妈可用愉快的口气和表情，你一言我一语地和宝宝说话，逗引宝宝主动发声，逐渐诱导宝宝出声搭话，使宝宝学会怎样通过嗓子、舌头和嘴的合作发出声音。
宝宝的视觉能力怎样
宝宝对鲜艳的颜色分外感兴趣，喜欢红、橙、黄等暖色调的颜色，特别是对红色的物品最感兴趣。爸爸妈妈在宝宝面前放一个颜色鲜艳的布娃娃，或头顶悬吊一只红气球，都能引起宝宝的兴奋，这时宝宝的视线会跟着红气球跑，并会伸出小手去抓。如果妈妈拿着红色的纸片左右移动，宝宝的眼球也会随着左右移动。这说明宝宝的视觉功能已比较完善，开始能辨别不同的颜色，并能追视了。而这时宝宝可以看到2～3米远的距离。
什么是视线转移法
对于这一时期的宝宝来讲，让宝宝把看、听、触、嗅、运动等感觉联系起来，利用身边的玩具或其他东西给他看、给他听，让他触摸、让他摇动。
在过去几个月的视听训练基础上，爸爸妈妈用声音或动作吸引宝宝的视线，并让视线随之转移。或让宝宝的视线从妈妈转移到爸爸，或者在宝宝注视某个玩具时慢慢把玩具移开，使宝宝的视线随之移动，也可以用滚动的球从桌子一侧滚到另一侧让宝宝追视。此外，还可以在窗前或利用户外锻炼的时机，让宝宝观察户外来往的行人或汽车等移动物体。
超级妈咪留言
等宝宝会转头的时候，我们把宝宝的房间重新做了布置。我们在天花板上挂满了色彩鲜艳的花朵并配有绿叶，还买了100只五颜六色的气球吹起来悬挂在房间的不同部位，避免宝宝躺着无聊。这样宝宝不仅可以欣赏到美丽的花朵，当有风吹来的时候，气球不停地飘荡，又锻炼了宝宝的视力追踪能力。悬挂的气球不仅锻炼了宝宝的拍打能力而且还锻炼了宝宝抓捏的能力。
宝宝的听力有何进步
宝宝吃饱奶后，会心满意足地躺在那里，舞动着手脚撒欢。妈妈轻轻一声“宝贝”的呼唤，就使宝宝的头和眼睛随着妈妈声音的方向一起转动，宝宝能听见妈妈的声音并看到妈妈的笑脸了。宝宝听力明显增强，只要妈妈在耳朵边发出声音，宝宝就会跟着声音转头。如果声音太大或刺耳，宝宝就会因惊恐而啼哭。
怎样和宝宝做声感游戏
比较适合这个月龄宝宝的游戏有很多种，不妨试着和宝宝做声感游戏。
爸爸或妈妈可以把宝宝抱在怀里，或坐在宝宝床前，给宝宝讲故事、念儿歌，也可以给宝宝唱童谣。唱童谣时如果在宝宝的身上或手上轻轻地打着节拍，肯定会让宝宝更加快乐。
什么是声响感知法
运用声响感知法，可以通过视觉、听觉与手部触觉之间的协调促进宝宝感知事物能力的发展。训练时，爸爸妈妈可用松紧带的一头把色彩鲜艳的玩具吊在床栏上，把另一头拴在宝宝的任意一个手腕或脚踝上，然后爸爸妈妈触动松紧带使玩具发出响声。
开始时，宝宝会手脚一起动或使出全身的力气摇动松紧带使玩具发出响声，经过若干次训练之后，宝宝就能知道动哪一只手或哪一只脚，就能使玩具发出响声。当宝宝体验到动作的成功之后，就会高兴万分、信心百倍，逐渐学会自己弄响这些可爱的玩具。
但要注意的是，结束训练之后，一定要记住解开拴在宝宝手上或脚踝上的松紧带，以免松紧带长时间拴在手上或脚踝上妨碍血液循环。
怎样训练宝宝对音乐的感受能力
从第4个月开始，宝宝已具有初步的音乐记忆力并对音乐有了初步的感受能力，能随着音乐摆动四肢，对不同的音乐表现出不同的情绪。
爸爸妈妈可以结合生活起居，让宝宝听一些轻松柔和、舒缓高雅的音乐，或者模仿小猫、小狗、小鸟的叫声，或让宝宝听大自然中风吹树叶、雨打芭蕉的声音，引起宝宝的兴趣和愉快情绪。爸爸妈妈也可以有步骤地让宝宝欣赏音乐或反复听某一乐曲，增强宝宝对音乐的记忆力和感受力。
训练音乐感受能力时应注意什么
爸爸妈妈要注意的是，对宝宝音乐感受能力的训练时间不能太长，每天可安排10～20分钟。如果时间太长，会引起宝宝的听觉疲劳，甚至使宝宝对音乐感到厌烦。此外还要注意不要选用噪声较大的音乐，一般选择民乐比较好。
宝宝如何尝试“社交”
这个月里，宝宝身体活动比上个月更加频繁，眼睛总是好奇地看着你，有一点声音就会转头寻找，而且好像还很想“社交”，试着咿咿呀呀地说话、微笑，努力表达自己的情感需求。爸爸妈妈在这个阶段要注意宝宝的情感需求，让宝宝无时无刻不感受到来自父母的爱。
宝宝情感的表达方式怎样
此时宝宝有了自己的情感需求，不再“任人摆布”。宝宝除了对食物和睡眠有需求外，更加想与人接触了。
当妈妈或爸爸走近宝宝的床边时，即使他正在啼哭，也会很快地安静下来，而且手脚一张一合地，渴望着被爸爸妈妈搂抱和爱抚。
随着宝宝智力的发育，宝宝对看过的东西多少有点记忆，能够区别爸爸妈妈和别人，对妈妈的依恋也越来越强。由于妈妈和其他亲近的人反复在宝宝的眼前出现，这张面孔就作为图谱不断地传入宝宝大脑留下印象，这样就产生了最初的记忆。
以后，当熟悉的面孔出现时，宝宝就会认得这个熟悉的面孔，并根据已经建立的条件反射，知道妈妈就要给他喂奶或抱他玩，因而表现出欣喜的表情，做出“认人”的表现。
