语言智能高的孩子，
对语言的接受和领悟能力也较强，
他们长大后通常都擅长写作和编故事。
语言智能高的孩子从小就喜欢听故事或是编出有趣的故事，偶尔还会编出奇特的词句，让旁人惊叹不已。这些孩子善于表达自己的思想感情，所以人们都称他们“小聪明”。不管在什么地方，只要有时间，他们就会安静地读书，让别的家长们羡慕不已。
我们从多元智能的测试结果发现，语言智能高的孩子通常从小就显露出语言方面的天赋，例如有较强的语言接受领悟力，擅长编故事和写作等。
从小语言领悟能力就特别强
小学二年级时，我跟着爸妈移民到日本。起初因为听不懂日语，几乎全是用手势和老师交谈。为了我，老师也努力学习韩语。一年后的某一天，老师突然用日语跟我说：“熙珍的日语学得真快，老师都不用学韩语了。”确实，那时候我已经能和日本人自由交谈了。以前周围的人也经常说我语言领悟能力特别强。
生活中偶尔能听到或是看到周围朋友的孩子，还没满两周岁就能说一些简单的短语了。这是因为这些孩子的语言智能比一般孩子要强一些，周围的人也常常因此称赞他们是神童。由于他们很小就能跟大人自由交谈，所以有时候也会让人担心这些孩子是否太过早熟了，日后是否会影响到他们的身心健康。
孩子能编出美妙的故事
小时候，同伴们都喜欢听我讲故事。每天都缠着我讲，但我那时候知道的故事不多，因此会适当地改一下故事的内容才讲给他们听。尽管如此，同伴们还是很喜欢听。周围的人也经常说我很会编故事，由此我受到鼓励。有时候我编造出的谎言，同伴们还信以为真呢。
有句俗话是“想说谎，要聪明”，因为语言智能高的人很会编故事。
有些父母担心孩子会说谎，是否会影响到他的人格形成。但仔细分析一下，可能问题并没有那么严重。孩子们说谎是因为他们分不清现实和幻境，所以偶尔会依靠想象，编造出一些异想天开的“故事”。
要善于发挥孩子的想象力和创造性。有些时候明明知道孩子在说谎，但只要是善意的，无害的，非原则性的，那你就装作不知道吧！可如果孩子到了高年级，还为自己的利益而故意说谎，这时候我们就得采取适当措施给予纠正了。
不用刻意学，文章照样可以写得好
在我小学二年级的时候，老师曾留给我们一份写诗作业，他说如果写得好，会被登在学报上。因为这是我第一次写诗，所以我就把自己能想到的全都写出来。我好像是这么写的：“一脚两脚，踩着初雪／想对雪儿说对不起／但是旁边有同伴看着／害羞得说不出来。”结果，我这首诗被登在学报上，让我更意外的是连四年级的哥哥也拜托我帮他写首诗呢。后来我也帮哥哥写了，而那首诗也同样被登在学报上。第一次写的两首诗居然都被登在学报上，那时候我真是高兴极了。
语言智能高的孩子用一封信、一首诗就能打动人心。因为语言智能指的就是把自己的思想全部透过语言媒介来表现的能力，所以需要对语言特别敏感。
语言智能高的孩子不用特意去学习技巧，也能写出非常棒的文章。因为写文章并不用靠技巧，所以我们不能把自己当成是评论家，主观地评价孩子的文章，而应该要激励孩子，写出好文章。
爱笔记
语言智能高的孩子，从小就擅长写作或是编故事。
3对话和书籍可以刺激孩子的语言智能
通过日常的对话、书籍或日记写作，
都可以提高孩子的语言智能。
做完多元智能测试之后，可以请孩子写一篇关于自己强项的文章，大部分孩子都以“我的强项是××”作为开头，但语言智能高的孩子一般不会这么写，他们的开头都很有个性。
有一个小孩子是这么写的：“大人们总是喜欢对我说‘你这里长得像爸爸呀，那里长得像妈妈呀……’之类的话，但是以前我无法理解为什么他们会这么说，看到今天的检查结果，我才知道强项遗传自爸爸妈妈……”
你的孩子也常为写日记而发愁吗？下面我们就来了解一下，如何提高孩子语言智能的方法吧。
