数学课最常利用数理逻辑智能来学习。
但是数理逻辑智能并不仅仅
是在数学课上发挥作用的。
大家都知道，数学课经常会用到数理逻辑智能。所以我们说，数学课大部分都会利用数理逻辑智能去思考。但是数理逻辑智能并不仅仅可以在数学课堂上发挥作用哦。在别的课堂或是生活上也往往会用到。
例如在社会课上可以学习如何有计划地花钱，语文课上学习如何总结已经拟订的事实，做出结论，甚至在生活上也可以学习如何用钱去计划自己的生活等，这些课都充分利用了数理逻辑智能。
自然课利用数理逻辑智能来推理
想让孩子理解“当压力作用在物体上时，与物体接触到的面积越小则压力就会越大”，我们可以为孩子做一些具体的提示。
1. 想象一下跳水时的姿势，伸展四肢，背部或是肚子先落水，比起让手或脚先落水，身体哪个部位会比较痛呢？（背部和肚子落水时会比较痛）
2. 两个人在沙地上以一样的节奏行走，如果其中一个人穿运动鞋，而另一个人则是穿高跟鞋，哪一个人的鞋印会比较深呢？（穿高跟鞋比穿运动鞋的鞋印要深得多）
通过类似上面说的这些例子，可以帮助孩子理解作用在物体上的压力和接触面积之间的关系。如果课堂上的知识也能像这样，让孩子自己利用逻辑去推理和摸索，不但能加深孩子的记忆，也能让孩子找到寻找新知识的方法。
社会课利用数理逻辑智能来购物
“购物”也可以提高孩子的数理逻辑智能，所以也可运用在课堂上哦。不论是在社会课学到购物，还是为了烹饪课需要准备材料，学校最好不要直接提供给孩子全部的材料，而是要让他们亲自去市场购买材料。通过购物的过程，孩子们可以建立金钱的观念，学习到计划性花钱的方法。
让孩子用数字表达出生活态度
日常生活中可以给自己孩子做一个“好孩子存折”，教他们如何用钱来计算自己一天的生活。这时候我们要和孩子商量，订下一些项目，再为每个项目订一个价格。让孩子们每天记录他们的生活，计算存折。“好孩子存折”不仅让孩子们亲近数字，还让他们在生活中学会加减法。
