婴儿从母亲身体里出来的那一刻，就像是一支射出来的箭，朝着自身要去的方向发展。在这个发展过程中，孩子要克服各种困难，不断完善自身。这是因为，人一出生的时候，大脑中就存在着一种巨大的力量，这种力量促使婴儿进行“具有目的的行动”，就像我们大人身上的“主观意愿”。这个比方也不恰当，因为“主观意愿”是人意识的一个组成部分，受一定的限制，而“具有目的的行动”是人的一种本能，它推动生命的进程，促进儿童的成才。这种“具有目的的行动”的本能就是孩子对独立的要求，也就是说，只要成人对儿童的发展给予应有的帮助，使其有目的地进行行动，那么他们就会实现自身的独立。孩子心理发展上是这样，身体发育方面也是这样。
新生儿从母亲的子宫里出来，就有如脱离了“牢笼”，实现了走向独立的第一步。与此同时，新生儿来到这个全新的世界里，对外在环境充满着强烈好奇，他要学习各种知识来完善自己，从而形成自己的性格。他好像在对整个世界说：“我要征服你！”只有外在环境对儿童具有吸引力，儿童喜欢这个世界，他才会产生这种“征服世界”的欲望，而这种欲望正是孩子生命发展的标志。对儿童来说，这个世界具有丰富的感官刺激。
感觉器官是新生儿最先工作的器官。环顾周围，我们可以看见视野内的所有千奇百怪的东西；侧耳倾听，我们可以听见可辨声域内的所有声音。人的感知范围相当广泛，但是这种感官能力并不是天生就有的。就拿声音来说，新生儿刚开始听到的声音只是一种混合的声响，后来，随着与环境的交流、经验的积累，才逐渐能够分辨出各种声音之间的差别。
科学家的研究表明，6个月大的婴儿已经达到了相对独立的程度。
在6个月左右的时候，婴儿的小嘴终于可以发出声音了，他们顺利完成了语言学习的第一个阶段。在这之后的日子里，他们的发展迅速加快，直到他们完全的独立。这是一个具有里程碑意义的标志，因为儿童一旦说话，他就可以与外界交流，对他人表达自己的意愿，可以不再依赖别人。
语言是人与人交流的工具，儿童学会运用语言，就可以与他人进行交流，这是儿童成长取得独立的最重要一步。从开始时候的混混沌沌、不清楚，到后来能够听懂别人的说话，而且还可以随意表达自己的思想，这真令人惊讶啊！
大概在1岁左右，儿童开始学习走路。学习走路的时候，你会看见他们的小腿可以到处乱走，有的时候他们还会随意乱跑。如果有陌生人接近他，他还会躲避，身体要比从前自由得多。大自然赋予生命独立的能力，它就会全力促成这种能力转化成现实，于是把自由和独立赐予儿童。
学会行走对儿童的成长具有很重要的意义，这是因为行走是复杂的身体机能活动，儿童学会行走表明其身体发育得很好。1岁左右，儿童学习行走，这与儿童对语言的学习，对周围环境知识的汲取同时进行，人的各种能力逐步发展起来，一步步地迈向独立。
我们知道，有些哺乳动物一生下来就会走动，有的几分钟后就能奔跑了，可人类刚生下来的时候什么都干不了，需要在妈妈的怀抱中生活很长时间。人类为什么需要这么长的时间去培养行走、奔跑等能力呢？
原来只有先完成身体上三个方面的发展，儿童才可以站立。
一、小脑的发育
用两条腿站立、行走、奔跑看似简单，其实是极为复杂的。它需要很多复杂的结构互相配合，其中主要取决于小脑。
小脑位于大脑半球的后方，它就像一个调节器，控制着身体的平衡，调节肌肉的紧张，协调随意运动。从某种程度上说，儿童能否行走主要取决于小脑的发展。小脑在儿童6个月左右的时候开始快速发育，这个快速发育的过程持续到14~15个月，然后速度逐渐放慢，到4岁半完成。在这一阶段，不仅小脑和神经系统发育成熟，而且行动器官也发育成熟。一个正常的儿童长到6个月就能够坐起来，到9个月就可以爬动和打滚，10个月左右就能够站立，12~13个月开始迈步行走，到15个月的时候，就可以平稳地走路了。
