孙吉成
冯教授：
您好！
非常有幸地成为您的学员，我代表我们全家对《0岁方案》给孙瑞鋆（2003年10月出生，是我们40岁以后才生育的小女儿）早期教育产生的成效表示衷心的谢意，我们坚信，参加《0岁方案》函授学习以后，孙瑞鋆的成长必将更加健康、快速、全面。
孙瑞鋆出生前，我们经常给她放音乐。出生后就在她床的上空05~15米处挂上彩色气球、风铃、吊玲等色彩艳丽、声音悦耳的玩具，播放儿童歌曲。在她八个月时，我从网上得知您的大名并邮购了一套《0岁方案》主教材，我们如获至宝，相知恨晚，马上开始实施。我们将《0岁方案》的大字卡挂在墙上，并买来一些无图字卡，每天“对牛弹琴”，不久孩子就对“字”产生了一定的识字敏感，十个月时就能用手指向你说出的字；十一个月时就能指着当时放在床上的字卡“雪”、“女”读出声来；我们在此后的几天进一步问她，发现她已认识四、五十个字，到十四个月时认读一百四十多个字，十六个月时认识二百多个字。并对《学前必备三百字歌诀》产生了兴趣，不久就认识了这些字。然后教她《学前必备三百词巧对》。此后她对儿歌、词语产生了兴趣，十分愿意听。十七个月时说话就能连成句了，对看书的兴趣增强，但对认字的兴趣相对减弱了，我们也不再专门教字，而是见到什么教什么，到目前约认识一千字左右。十九个月时我们给她买了白板、小桌子、小椅子和地球仪，腾出一节书柜和一节玩具柜，尽可能地给她创造学习环境。她二十个月时开始听《古诗一百首》，边玩边听，到二十二三个月，听过的古诗，基本上都能背下来了。大约在十六七个月开始，每晚睡前给她背读八分钟左右的《新三字经》，二十二个月时已能背出教过的《新三字经》了；二十三个月开始听《笠翁对韵》，过了半个月也能背出一部分。此后，兴趣就转移到让母亲拿书念故事了。到二十六个月时，对母亲念过的故事，喜欢自己翻书看，并能记住故事名称，能将插图和故事对应上，并简单地说出故事要点。常常只要认出一两个字就能编出一句话。二十七个月时（2006年1月21日），她在自己玩得高兴的时候用大人的口吻顺口说出了一首儿歌：
我家宝宝真争气，
会认字，
会背唐诗，
人人伸出大拇指。
说完，觉得不够顺畅，就说“我不说会背唐诗，我说会背诗”，然后去掉“唐”字，改成：
我家宝宝真争气，
会认字，
会背诗，
人人伸出大拇指。
整个过程我们恰好在场，尤其是她居然能够自己对自己的作品进行修改，令我们惊叹不已。
有了良好的兴趣,孙瑞鋆从不无端哭闹，她健康活泼，比较专注，观察力、记忆力、想象力都好,例如，《汉字宫》她只看了两遍，当讲到“凹”时，她在一片梯形的猪肚上边咬了一口，问我：“这是什么形？”我还没反应过来，她就说：“这是凹形。”接着又在上边一个角上咬一口，形成三个小尖，说：“这是山形。”然后将它往饭桌上一立，说：“这是大山。”她喜欢琢磨新鲜的事物，常常让妈妈把新画报从头念到尾，日常说话用词比较准确，与同龄人相比非常通情达理。
她的不足是除对她母亲提出的问题特别感兴趣外，对别人提出的一般问题往往不感兴趣，甚至拒绝回答；不好好吃饭，总是边吃边玩；常常东倒西歪，无论坐、走，都带三分玩气。
目前她每天早晨七点钟左右醒来，躺着或坐在床上听妈妈读十分钟左右的《论语》，再看一会画报或儿童图书。上午主要是孩子自由地玩，边玩边听《古诗一百首》《笠翁对韵》等磁带，边玩边看《英语小天才》《新标准幼儿英语》等光蝶（今年春节时家里买了数字电视），中间有空时穿插学习画报。午饭后能睡一小时左右，睡醒后看一会书，然后是玩。晚饭后还是玩，通常在睡前一小时左右再次开始看书（感兴趣时要多看一会），晚上九点钟以后，个别的时候要到十一点钟左右才能入睡。我们觉得孩子大部分时间都在玩，还有很大的学习潜力，但不知如何安排效果更好一些，请您帮我们调整一下孩子的作息时间，以便取得更好的成效。
