此次所呈现的文章，都是事实经历，且皆经当事人过目。其间曾反复校订记忆，修正达五次，以期对学生尊重。每一篇也经当事人同意后，使用匿名发表。
表达自己（上）
樱桃梗的心顿时跌到冰窖里，回家的路上，背着妈妈偷偷哭了。她不好意思告诉妈妈："我的洋装还没买呢！"
樱桃梗走到办公室，若无其事地问我忙什么。
我正在拆打印机，搞得满头大汗。准备将电脑里写好的信，打印给我的导生。这一次，为了用漂亮信纸，却因为尺寸的缘故，打印机不断卡纸。忙了半个多小时，快气炸了，就是搞不定一台机器。
最近两年，我每大周写信给导生，作为一周来学习与生活的回馈。八九封信，一万多字写下来，虽然耗费时间，却也感觉书信的力量，给学生留下正向的观点与鼓励。
学生每回收到 A4 纸打印的信，虽然高兴，却也有要求：最好亲手写，起码也用好一点儿的信纸！
这一次，我翻出箱子里放了二十年的日本信纸，可精致得要命，想学生总该满意了。却不料打印机也有脾气，拗得跟淘气鬼一样，我一时也不知该怎么办。
心想，刚走进来的樱桃梗，看见漂亮的信纸应会惊呼一下，或者肯定一下老师的选择吧！
没想到樱桃梗冷淡地说："用一般A4 纸就很好哇！干吗用特别的信纸？"
樱桃梗的话像一盆冷水泼下，我一阵错愕。回头看她，她双手插在口袋里，看着被拆解的打印机，看不出她在想什么，但那个神情，让我脑海闪过她童年的两件往事。
深藏心底的委屈
