展江 序
（北京外国语大学教授，新闻传播学翻译家）
不枯燥的传媒书
如今，介绍大众传媒的各种书籍汗牛充栋，然而现实却是，一来媒体发展太快，写书的人总是落后于媒体令人眼花缭乱的变化；二来太多的书籍，尤其是国内的教科书，将生动活泼甚至粗鄙放肆的媒体讲得味同爵蜡，令人敬而远之，更不用说那些粗制滥造、谬误百出的货色。
老实说，即便作者水平真高、态度端正，写出来的书可能也不是以读者为中心的，而是学究式的。先来概念，再来界说，再来分类，十分枯燥。我称之为“德国式”写法。德国文化博大精深，令人敬仰。然而在今天各种媒体抢夺注意力的时代，在撰写入门级的读物时，如何抓住大中学生的阅读兴趣，恐怕非学“界面友好”的美国教科书不可。
当今大众传媒愈益强大，以至于我们须臾不能离开它来获取关于自然界和人类社会变化的信息，以及向无数的人们提供针对各种新问题的探索。但是这是不是一种媒介依赖症呢？进入21世纪，大众传媒给我们带来的是关于真实世界变革的准确信息、有趣的娱乐资讯、有利于经济发展的广告，还是对现实世界的扭曲和腐蚀心智的垃圾材料？专家学者见仁见智，莫衷一是，却必须向一代一代的年轻人讲解大众传媒的来龙去脉和社会影响。
《认识媒体》原名《变动世界中的大众传媒》（Mass Media in a Changing World），是该书第二版的中译本。本书以一种匠心独具的结构将学生引向媒体世界。每章分为独特的三大块叙述单元：历史、产业和争议。这种结构清晰地展示了媒体产业的运作方式，以及这些实践怎样引致今天的各种议题。本书用各种故事呈现了媒体的来龙去脉、媒体为什么如此运作，以及为什么这些行为引发争议。
本书作者乔治·罗德曼在纽约城市大学电视和广播系任教逾30年，现为该系教授、系主任。他的研究兴趣集中在人类传播中幽默的角色和传播科技对心理健康的影响。他的讲课风格与本教材一脉相承，深受学生欢迎，多次被毕业班学生票选为“最喜爱的教师”。这种积数十年教学与研究经验、专于撰写让人赞叹的好教材的教授，恰恰是年轻学子最需要的领路人。我想，中国学生和对媒体有兴趣的读者手捧本书，一定也是爱不释手。
最后提及，本书除了活灵活现地讲解各种媒体和广告、公关等辅助产业之外，还介绍了关于大众传播效果研究的基本理论。今天来看，这种过去少见于入门级读物的做法，对于初学者非常必要，也展示了媒体研究的潜力和难度。而作者在最后两章中探讨了媒体与法律和伦理道德的关系，这对于面临类似问题的中国也是十分有借鉴意义的。
展江
2010年8月14日
