听着老祁的话，赵芳无奈地叹口气，摇摇头。图书馆员想出这样一句话：“心不正，则眸子眊焉。”这老头子，真是越活越糊涂。
“关于朗清中学教学改革的计划，”尚革打下一个题目，“我校在高考中一直名列全省前列，但是在发展过程中也出现了这样那样的问题。主要就是一切以升学率为中心，忽视了学生各种各样的课余活动需求，造成部分学生只追求成绩，缺乏必要的课外知识与素养。”写到这里，尚革一下子停下了。他又想起了那张冷若冰霜的脸，对这件事他会不会同意呢？“小尚，改革是洪书记的要求，一定要有信心。”姜承军是这样说的，可是谁又知道洪标心里是怎么想的。算了，不管这些了。改革是为了这些学生，和洪标有什么关系？可是如果市里不支持，改革能进行下去吗？是市领导雪藏的祁世康，现在他一肚子的怨气化成雪非要封了改革这条路。他有那么冤吗？“一部分教师把高考成绩看做自己待遇的准绳。”尚革怒气冲冲地敲出了这句话，继续写道，“还有些校领导为名所驱，在工作中讲条件，忘公利。”嗯？不对，这是在写计划，怎么能这么小心眼？几句话说出去，估计真成孤家寡人了。删掉！
“……一部分学生严重厌学，视学校如监狱。因此，我们的改革迫在眉睫！我们的中心任务，就是要丰富学生的课外活动，让同学们开阔眼界，陶冶情操。我认为，各科都应该举办兴趣组。把有这方面爱好的同学集中起来，给他们发展的平台。”
尚革瞟一眼会场，见几个校领导都低着头，只有祁世康若无其事地摆弄着手中的钢笔。“我们这么做，就是要尊重学生们在学习中的主体地位，充分激发他们的求知潜力，调动他们对学校的热爱。这样，也能够相应减轻老师们一部分负担，减少管理成本。”
会场只有尚革一个人的声音在回荡。
“下面大家谈谈看法吧。”
祁世康这才翻开摆在他面前的计划书。
“祁校长。”尚革尽量保持平静，“您有什么看法？”
“我只懂教学，跟不紧大形势。但是，我想知道，改革之后，我们的升学率还有没有保障？”
