毫无经济收入的孩子们自然都会把这一“光荣使命”无比郑重地交给父母。捐多少是次要考虑的，留给父母们的难题首先是：要不要给孩子争这个“面子”？
而我最想知道的是，如此一来，我们到底在鼓励什么？我们希望弘扬什么？我们的愿景到底是什么？我们目的又是为什么？
后来听说，有小学生一下子捐出上万元……
上大红榜第一位，得到很多“红花、红旗”，学校、班级表扬，总结大会上可以上台发言，作为“典型”用来教育其他孩子并让大家向其学习……
不值得思考吗：
学校为孩子们幼小的心灵成长导演了怎样的一出戏？
戏中的孩子们在表演什么？
家长花巨资为孩子“买”回了什么？
孩子们从中收获了什么？
……
折回头再来说那次讲座结束时，我告诉那些同学，即便是单从付出金钱的角度，如果你毫不犹豫地捐出了你身上仅有的5元钱，和那些钱包里有1万元而仅仅抽出了100元的大款相比，他们多过你20倍的付出，也绝对不比你真诚、高尚及纯粹到哪儿去。
我当时反问他们：“你们真诚地想为同学们做点贡献，那可不可以在上课之前早点到教室，擦擦黑板，扫扫地，抹抹桌子？”
其实，当你在途中顺手捡起地上的垃圾、帮忙推一把正在上坡的三轮车、放学时一一关上教室的窗户和电灯等，这都是“力所能及”的付出，只要一切发自内心，真诚地“尽力而为”就很好。
四、付出，在现实中的拷问
假如你对上述关于“付出”的诠释有所触动，那不妨趁热打铁，继续反思现实中没能成功的一个个“赢得”：
先说爱情吧，比如，当你爱上了一个人，并真诚地希望能让对方幸福快乐，在也许“漫长的”追求过程中，甚至在成功追求到之后，你真的一直都在默默地、毫无保留并全力以赴地扞卫着那崇高的愿景吗？
