“反正，都是他家的分数！”
事情，已经过去三十年了。如果把它当法律事件来看，也已经过了追诉期了。
罪行——如果说那是罪行的话——是由犯罪者自己招供出来的（不，也许不是“招供”，他说的时候，显然是在传述一件洋洋自得的往事）。时间，是在茶余饭后，听的人似乎也都被那故事适度的取悦了。
那时候，他刚教书，班上有两个学生是“班对”，不是普通班对，他们已经结了婚，却不好意思让同学知道，连进教室都故意不走在一起。那两人里面，女生比较颖慧，每科平均大约七八十分，男生鲁钝些，勉强混到及格边缘。
那一年，大考成绩改出来。他发现，女生八十出头，男生呢，才四十几。他为难起来，如果照实登记下去，第一，那男生死当。而且，他别科当不当，还不知道，如果当多了，他就得退学了。第二，如果他重修或退学，他们俩的婚姻想必出问题。设若两人不同校不同系，你还可以推说教授心理变态，逼人太甚。但他们两人读的同一学校、同一科系、同一班级。丈夫退学，妻子还会瞧得起他吗？如果做妻子的一怒之下和他离了婚，一段姻缘不就拆散了吗？拆散之后那男生虽可怜，那女生也不见得快乐啊！
唉！难啊！他想来想去，不知该不该把分数照实写下去。
后来，他忽然灵机一动。咦，反正那女生考得高，何不向她挪个十几分过来，两人分数就一样了。反正都是他们家的分数嘛！又没跑到别人家去，加来减去，还不都是他们一家的事。所以，他就这么做了。所以，他们两个都得了个六十出头的分数。
