放学归来，七岁的孟轲走到正在辛劳织布的母亲身边，垂头丧气地说：“妈，这书――我还是不念了吧！”
孟妈妈忙碌的手顿了一下，又马上飞快地织起布来：“儿啊，难道你不想学习了吗？”
“想啊！做梦都想！”孟轲的眼睛亮了一下，旋即又黯淡下来，“可是，看到您如此辛劳，儿子心疼啊！妈，我是咱家唯一的男子汉，要承担起养家的责任！”
孟妈妈欣慰地笑了：“儿啊，有你这句话。妈就知足了！你还小，等你长大了，书也读成了，我们就有好日子过了！为了你读书，妈就是砸锅卖铁也乐意！记住‘知识改变命运’！”
第二日，孟轲揣着妈妈织布换来的钱交学费去了。
且东说寓：
知识改变命运，教育成就未来。但这个未来似乎并不大喜欢穷人。知识有时候也像商场中的商品一样，不交钱，就拿回家，门儿都没有。同理，想受好教育，就要多掏钱。因此，经济愈发达，望学兴叹的人反而多了起来。
教育致富，有时竟演变成教育致贫。老百姓无奈地感叹，一个学生的学费足以让一个家庭家徒四壁。《２００５年中国居民生活质量指数研究报告》中曾指出，教育花费已经是让城乡居民贫困的最主要原因之一。
高额的教育费用，让贫寒人家不堪重负。偏此时的教育，还越来越洒脱地迈着大步在产业化大道上前进。当金钱成为教育的朋友，从前向全体人民敞开的升学大门，也长出了势利眼。钞票取代优异的成绩成为迈向更高一级知识殿堂的必须。家里越富的孩子，越能享受好的教育，家境贫寒的学子，有学上就已经相当幸运，根本不敢在教学质量上奢求太高。而望着动辄成千上万的高额学费，有些困难人家的孩子干脆牙一咬，心一狠，彻底将读书二字抛却脑后，出外谋生去了。
众所周知，受教育程度越高，找好工作的几率就越大，工作越好，钱就越多地飞进口袋。而穷人家的孩子呢，由于没有钱，他们享受不到教育，学不到技能，挣不来钱，只能在贫困的圈圈里昏天暗地地绕。富人在富人的世界中潇洒，穷人在穷人的轮回里挣扎，如此循环，富人越富，穷人越穷。
穷人们如果拿得出钱供奉教育，就不是穷人了。虽说知识改变命运，但知识也要掏钱，对很多穷人来说，不是他们不想读书，不想改变命运，他们实在是无“力”读书啊！
