第36节:"汉时以经义断事"(6)

呵呵,一则迂腐的书生之见竟然胜过了百万雄兵。不过,迂腐不迂腐暂且不论,但萧望之的这种作风确实是非常儒家的。很多人喜欢汉武帝时代那种"大国雄风",但从儒家立场来看,汉武帝可绝对不是一个模范皇帝。在儒家的眼里,真正的高手是靠搞政治来玩转天下,而绝对不是靠武力,所以推崇的是"不战而屈人之兵",而不是"一将功成万骨枯"。这种思想不仅在先秦的封建时代才有,在秦汉以后的专制时代一样也有;不仅儒家有,非儒家一样也有。汉初的大才子贾谊在《新书》里对这个问题发表意见说:"天子有道,守在四夷;诸侯有道,守在四邻。"这就是说,如果统治者是个政治高手,就会使本是敌对势力的四方夷狄变成自己国家的守卫者。换句话说:本来要筑长城来防御邻近的外国,但政治高手会把外国变成自己的长城。你以为这只是说空话吗?萧望之不就做到了么。往后看,清朝皇帝也是这么做的。再往后看,看看欧盟的历史,不也有这种思路的影子么?

说到这里,肯定有些读者早就迫不及待地要反驳了:"汉武帝的时候,《榖梁传》和《左传》都没什么地位,官方独尊公羊学,可就是在那个时候,又是卫青,又是霍去病,连年和匈奴决战。汉武帝既然独尊公羊学,为什么做法和萧望之完全相反呢?难道汉武帝是说一套做一套吗?难道汉武帝决定要和匈奴决战的时候就没有像萧望之一样的儒家官员站出来用《公羊传》的指导精神来劝谏过吗?"

是啊,这还真是个问题。

当时,还真有过不少人劝谏过汉武帝,这没错;而汉武帝在这个问题上却也并没有说一套做一套。

这很矛盾吗?不,一点儿都不矛盾。

汉朝人学习经典,讲究的是"通经致用",也就是说,学习儒家经典不是为了在书斋学院里研究历史、思想史当时并没有"史学"的概念而是为了让经典当中的圣人思想指导实际的政治工作。比如,搞水利工程靠的是《尚书·禹贡》的,法官断案靠的是《春秋》,校订法律靠的是《尚书·吕刑》(也叫《甫刑》),向领导劝谏靠的是《诗经》……整个儿政治生活几乎都被儒家经典一网打尽了。 所以,当一众大臣反对汉武帝和匈奴开战的时候,汉武帝祭出了《公羊传》这部经典,说:"根据《公羊传》的精神,这场仗我们一定要打!"

萧望之祭出《公羊传》,是论证不该打仗;汉武帝祭出《公羊传》,却论证应该打仗?!

不错,汉武帝时代的匈奴和萧望之时代的匈奴是大不一样的,所以应用的经典意见自然也该有些差异。汉武帝引的《公羊传》是和萧望之不同的段落,见于《公羊传》的"庄公四年"。在这个"庄公四年",《春秋经》记载了一句话:

纪侯大去其国。

《春秋经》记载简略,如果没有注解,后人谁也不明白这寥寥六个字的一句话是什么意思。《公羊传》出来解释说:

大去者何?灭也。

孰灭之?齐灭之。

曷为不言齐灭之?为襄公讳也。

《春秋》为贤者。讳何贤乎襄公?复仇也。

何仇尔?远祖也。哀公亨乎周,纪侯谮之。以襄公之为于此焉者,事祖祢(ni3)之心尽矣。

尽者何?襄公将复仇乎纪,卜之曰:"师丧分焉"。"寡人死之,不为不吉也。"

远祖者几世乎?九世矣。

九世犹可以复仇乎?虽百世可也。

家亦可乎?曰:"不可。"

国何以可?国君一体也。先君之耻,犹今君之耻也。今君之耻,犹先君之耻也。

国君何以为一体?国君以国为体,诸侯世,故国君为一体也。

今纪无罪,此非怒与?

曰:"非也。"古者有明天子,则纪侯必诛,必无纪者。纪侯之不诛,至今有纪者,犹元明天子也。古者诸侯必有会聚之事,相朝聘之道,号辞必称先君以相接,然则齐纪无说焉,不可以并立乎天下。故将去纪侯者,不得不去纪也,有明天子则襄公得为若行乎?曰:"不得也"。不得则襄公曷为为之。上无天子,下无方伯,缘恩疾者可也。

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