二、小学Na那些事
小学故事
七○八○后们在小学时都写过一篇命题作文——《我的家乡》。虽然我们来自五湖四海、天南海北，要描写的家乡各不相同，却会用一样的开头：“十一届三中全会的春风吹过，美丽的家乡发生了翻天覆地的变化，一座座高楼拔地而起，道路更加宽广……”
小学时的家乡是村庄，随着学校所在地的不同，中学时的家乡是乡镇，高中时的家乡是县市，到了大学，家乡变成了省份。家乡所覆盖的地域在越变越大。但记忆深处的家乡，还是那个方圆几公里的小村庄。在那块中原大地上，我度过全部的童年时光。
家乡作为童年的载体，记载了儿时的记忆：很蓝的天空，轻柔的夜风，还有自由飞翔的鸟儿。正是美妙多彩的童年回忆，加深了我们对故乡的热爱之情。
我来自豫北平原，史书上牧野大战发生的地方。在这块“牧野大地”上，牧业没有明显优势，也没有让人幻想的野林荒原，剩下的只有平坦的大地了。
家乡没有高山，大雨后登高远望，偶尔能看见太行山淡蓝色的轮廓。家乡没有江河湖海，不过西南几十公里外，母亲河——黄河滔滔流淌了数千年。典型的平原地貌，没特殊资源，没奇秀景色，只有平坦和广袤。整齐的庄稼一望无垠，一簇簇村庄错落有序。黄里泛红的土壤松软肥沃，一片树林蓊蓊葱葱，一条小河清澈见底，几片池塘水波荡漾。
我出生在大赵庄，比鲁迅《社戏》中的“赵庄”多一个“大”字，邻村还有小赵庄。大赵庄不大，小赵庄不小。我们村只有四五百户人家，而且村中第一姓氏并不是赵，而是“朱”姓占了三分之一之多。因此村庄的命名显得很蹊跷。我问老爷爷、问老师、问村长，答案众说纷纭，因此也就没有确切答案。
在中原地区，这样的村庄有数千个，大赵庄是最平常的一个。你无法用人杰地灵来浮夸她。县志上显示，这儿没出过状元探花，也没有达官贵人，也未能留下英雄烈士的名头。
在未被记载的村中野史上，有一个人物尚能搅起一盆浑水，他叫朱世云，曾是村里最富的地主，还在山里做过土匪。文化大革命期间饱受批斗。到了２０世纪８０年代末，朱老头儿率先开起了小卖铺，他喜欢向买糖果的小孩儿兜售他当年的故事。
朱老头儿向孩子们展示他短了一截的右手大拇指，说这手指在窑洞壁檐里刮过蛇毒白，玩儿捏过大烟粉，也抚摸过压寨夫人的小手，但后来被鬼子一枪打中了。他孙子伟鹏泄密说是国民党开的枪，村里有人说是八路军正义的子弹。到底怎样，这个问题也没有答案。
在和平年代里，大赵庄民风淳朴，从来没有地痞流氓，也很少发生打斗偷抢等恶性事件。农村妇女们也会张家长李家短，但互助济贫的优良传统一直传承。在追求和谐可持续发展的今天，村委会依然没有像样的工业企业，因此没有严重的污染问题。有些人发财了，就搬进了城市。更多留守的村民就像宁静的田野一样，安安静静地过着平淡日子。
这里的冬天，拂晓前仍会有此起彼伏的公鸡啼早。夏日的傍晚，大家还会坐在院子里、蹲在门口石板凳上或坐在小桥边，摇着扇子有说有笑。玩耍累了的孩子们，依偎在家长的怀里进入梦乡。大人用扇子驱赶蚊子，吹干小孩儿脑门儿上的细汗。
几十年来，村民最大的变化当属于对教育的态度。进入２１世纪，村里的大学生一个个地涌现。追根溯源，“大赵庄小学”是这些飞出去的孩子们的统一母校。在我们的记忆中，村小学占据了重要地位。和许多村办小学一样：屈指可数的教师，砖瓦房教室，还有尘土飞扬的操场。校舍简陋却不空荡，因为它填满了童年的笑声。
１ ． 入学
五周岁生日过后的那个秋天，我爸爸去找了一趟村小学的张校长。第二天，我妈把我送到了学校，我经历了人生的第一次“面试”。
面试我的是副校长，他是个跛子，思想也有点儿偏颇。他对我妈说：“不行不行，你家小孩儿我经常见到，他还是个光着身子到处乱跑的小娃娃呢，学校可不是幼儿园。”我妈解释说那是一两年前的情况，我儿子早就不这样了。我站在一旁不知所措，低头绞手指。
后来在妈妈的保证下，我又多经历了一次别人不需要的测试。我先背诵了乘法口诀、唐诗《锄禾日当午》，还算了几道加减法算术题。最后，我被副校长带进了一间挂着“学前班”牌子的教室。
鹏举、小乐、志强、艳春，这些和我一起玩儿泥巴的小伙伴们，现在都洗净了脸，背着手坐着直朝我傻笑。长辫子的陈老师让我坐到中间一排。我没带凳子，老师让两位同学把板凳拼在一起，我坐他们中间。两个板凳不仅宽窄不同，还一高一低，我的屁股各坐半边。右边的同学正是小乐，我们不久前还摔过跤打过架，此时一笑泯恩仇，毕竟学校是个文明的地方。
我学的第一堂课是《秋天到来大雁南飞》，第二节是常识课，根据太阳方位判断方向。下午时，我背着新书包，抱来了平时吃饭坐的小板凳。就这样开始了漫漫的学生生涯。
２ ． 我们的校园
我们的校园非常大，至于怎样非同寻常的大，我也不知道，因为这是我见到的第一所学校。
学校正门朝西，大门口的北斜墙上写着“面向世界面向未来面向现代化”，南边墙原本写的是“好好学习，天天向上”。一次狂风暴雨将这堵墙的中间一段冲塌了，补建后标语没有重新补写，只剩下“好好”和“上”字。这是一道句子缩写题，就“上学”而言，完全保留了原意。
学校正门是两扇大铁栅栏门，栅栏间距有十多厘米，脑袋小的能从中间挤过去。栅栏顶端焊了铁尖儿，表象是要扎翻越者的屁股，实际上从未有人受害。大门两侧各有一扇铁皮门。右侧铁门担当大门的替补，偶尔也会打开，履行门的义务。左侧的铁门则从未打开过，所以这儿成了避风港，每当大雨倾盆，这一米见方的地方会挤上六七个小孩儿。他们收起雨伞，顶着编织袋，在门底下唱着喊着，吸引路人的注意。
