有的家长也会疑惑，究竟是什么原因让自己的孩子变得沉默寡言。
1.不敢问。有很多孩子因为怕 训 所以不敢发问，作为家长你是否对孩子说过这样的话： 讲过了怎么不会？ 这是应该知道的。 上课听没有？复习了吗？ 没做笔记吗？ 正因为如此，孩子便不会提出问题。
2.不好意思问。有些孩子自尊心极强，羞于发问。其实这也是自我封闭、缺乏自信的表现。
3.等待答案。有些孩子不愿意主动思考，即使有疑问也不问。他们认为家长们最终会给出他最正确的答案。
4.没想到。有些孩子无论学习还是做事都粗枝大叶，不求甚解，知其然，不知其所以然。由于他们学而不思，所以他们通常是没有问题的。
【父母应该做的事】
1.家长对于孩子们不着边际的提问应该多一些耐心，少一点责备；多一点体谅，少一些抱怨。
2.对于一些性格比较内向的孩子，家长们要经常夸奖和鼓励。要知道 好孩子是夸出来的 。
3.家长应该激发孩子善于提问的热情，让孩子由被动地接受变为主动地思考。
4.对于一些难以回答的问题，家长们千万不能以 糊弄 的方式处理。一旦孩子习惯了大人们这种似是而非的回答，就失去了对家长们的信任，更会延续家长对待问题不求甚解的态度。
锻炼孩子的思考力
家长在教育孩子时，应积极鼓励孩子提问，让孩子尽量相信自己能够解决问题，还要注意激发孩子的好奇心，使孩子对所探究的问题产生强烈的求知欲望。在适当的时候，家长们也要问孩子一些问题，锻炼孩子的思考能力。
某一天中午，北宋著名哲学家邵康节与12岁的儿子邵伯温在院子里乘凉。这时，院墙外边突然伸出一个人头，朝院子中瞅了一圈，又缩了回去。
邵康节问儿子： 你说这个人在看什么？
儿子说： 八成是个小偷，想偷点东西，看见有人就走了。
邵康节却说： 不对。 然后，他启发儿子道： 如果这个人是小偷，他见到院子里有人，肯定会立刻缩回头去。但是，他明明看到院子里有人，却还是看了一圈，这说明什么呢？
儿子想了一会说： 哦，他恐怕是在找东西吧。
邵康节又问道： 是的，但是他只看了一圈，不知他是找大东西，还是找小东西？
儿子回答： 是在找大东西。
邵康节又启发儿子道： 那么，什么大东西会跑到我们院子里来呢？那个人又是农民打扮，他会来找什么东西呢？
这回，儿子坚定地回答： 他肯定是来找牛的。
邵康节满意地点头道： 说得对，他是来找牛的。以后，你要多动脑筋才是。
上面这个故事说明，只要我们愿意，就可以用适合孩子年龄的理解的方式和语言，引导孩子进行思考，并学到知识。知识是一环扣一环的，我们为孩子解开一个谜，就为解开下一个谜作了准备，只要我们用心，孩子的知识链条就会越接越长。
【父母应该做的事】
1.孩子们在学习或是认知的过程中，往往会遇到很多困难。这时，家长要善于抓住这些难点，对其进行释疑解惑，并循序渐进地对孩子提出一些有益思考的问题。
2.抓住矛盾处提问。无论是生活中还是课本里都会出现一些矛盾之处，家长要帮助孩子一起发现这些矛盾，并提出问题。
3.对新问题质疑。当一个问题解决之后往往会产生另一个新的问题，家长要帮助孩子发现这些新问题，并且对其本质作出分析，教给孩子一些分析问题的方法。
4.对孩子的问题，家长应注意区别对待，不一定一一作答。有的问题只要孩子自己动脑或者查阅书籍就可以得到解答的，家长应鼓励自己解决。
育子必读：思考的故事
某一天，斐塞司博士悠闲地站在窗前。外面天气晴朗，正适合散步。然而博士并没有出去的意思。他似乎在凝望着什么，思考着什么。但是从神态上看，又好像什么也没有思考，就是工作之后漫无目的地遐想。
