学习篇(8)

有的家长也会疑惑,究竟是什么原因让自己的孩子变得沉默寡言。

1.不敢问。有很多孩子因为怕 训 所以不敢发问,作为家长你是否对孩子说过这样的话: 讲过了怎么不会? 这是应该知道的。 上课听没有?复习了吗? 没做笔记吗? 正因为如此,孩子便不会提出问题。

2.不好意思问。有些孩子自尊心极强,羞于发问。其实这也是自我封闭、缺乏自信的表现。

3.等待答案。有些孩子不愿意主动思考,即使有疑问也不问。他们认为家长们最终会给出他最正确的答案。

4.没想到。有些孩子无论学习还是做事都粗枝大叶,不求甚解,知其然,不知其所以然。由于他们学而不思,所以他们通常是没有问题的。

【父母应该做的事】

1.家长对于孩子们不着边际的提问应该多一些耐心,少一点责备;多一点体谅,少一些抱怨。

2.对于一些性格比较内向的孩子,家长们要经常夸奖和鼓励。要知道 好孩子是夸出来的 。

3.家长应该激发孩子善于提问的热情,让孩子由被动地接受变为主动地思考。

4.对于一些难以回答的问题,家长们千万不能以 糊弄 的方式处理。一旦孩子习惯了大人们这种似是而非的回答,就失去了对家长们的信任,更会延续家长对待问题不求甚解的态度。

锻炼孩子的思考力

家长在教育孩子时,应积极鼓励孩子提问,让孩子尽量相信自己能够解决问题,还要注意激发孩子的好奇心,使孩子对所探究的问题产生强烈的求知欲望。在适当的时候,家长们也要问孩子一些问题,锻炼孩子的思考能力。

某一天中午,北宋著名哲学家邵康节与12岁的儿子邵伯温在院子里乘凉。这时,院墙外边突然伸出一个人头,朝院子中瞅了一圈,又缩了回去。

邵康节问儿子: 你说这个人在看什么?

儿子说: 八成是个小偷,想偷点东西,看见有人就走了。

邵康节却说: 不对。 然后,他启发儿子道: 如果这个人是小偷,他见到院子里有人,肯定会立刻缩回头去。但是,他明明看到院子里有人,却还是看了一圈,这说明什么呢?

儿子想了一会说: 哦,他恐怕是在找东西吧。

邵康节又问道: 是的,但是他只看了一圈,不知他是找大东西,还是找小东西?

儿子回答: 是在找大东西。

邵康节又启发儿子道: 那么,什么大东西会跑到我们院子里来呢?那个人又是农民打扮,他会来找什么东西呢?

这回,儿子坚定地回答: 他肯定是来找牛的。

邵康节满意地点头道: 说得对,他是来找牛的。以后,你要多动脑筋才是。

上面这个故事说明,只要我们愿意,就可以用适合孩子年龄的理解的方式和语言,引导孩子进行思考,并学到知识。知识是一环扣一环的,我们为孩子解开一个谜,就为解开下一个谜作了准备,只要我们用心,孩子的知识链条就会越接越长。

【父母应该做的事】

1.孩子们在学习或是认知的过程中,往往会遇到很多困难。这时,家长要善于抓住这些难点,对其进行释疑解惑,并循序渐进地对孩子提出一些有益思考的问题。

2.抓住矛盾处提问。无论是生活中还是课本里都会出现一些矛盾之处,家长要帮助孩子一起发现这些矛盾,并提出问题。

3.对新问题质疑。当一个问题解决之后往往会产生另一个新的问题,家长要帮助孩子发现这些新问题,并且对其本质作出分析,教给孩子一些分析问题的方法。

4.对孩子的问题,家长应注意区别对待,不一定一一作答。有的问题只要孩子自己动脑或者查阅书籍就可以得到解答的,家长应鼓励自己解决。

育子必读:思考的故事

某一天,斐塞司博士悠闲地站在窗前。外面天气晴朗,正适合散步。然而博士并没有出去的意思。他似乎在凝望着什么,思考着什么。但是从神态上看,又好像什么也没有思考,就是工作之后漫无目的地遐想。

 

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