第二节
家长们可能都有这样的经历：工作无聊或疲倦时会在一张纸上随便地涂涂写写。这种随意的涂写可以反映人们的心理状态。而孩子更喜欢这种信手拈来般地创作，这是由于孩子的天性所致。有教育心理学家指出，这种无意识的乱涂乱写，往往能显示出一个孩子的性格或当前心理状态。因为孩子内心的真实感觉，正是通过涂写这个过程显露出来的。父母应该好好观察孩子的作品，从中发现孩子的心态。澳大利亚格林威尔教育实验室的工作人员们，就对孩子喜欢涂写的类型与孩子心理之间的关系，进行了总结：
喜欢画三角形的孩子理解能力和逻辑思维能力多比较强。在绝大多数时候能够保持头脑清醒，思路清晰，有很好的判断力和决断力，但缺乏耐性，容易急躁、发脾气，这类孩子通常喜欢数学。
喜欢画圆形的孩子凡事有一定的规划和设计，喜欢按照事先的准备行事。他们多有很强的创造力和很丰富的想象力。比如，在考试时，这类孩子会对考试时间的分配有清晰的计算。
喜欢画折线的孩子多分析能力比较强，而且思维敏捷，反应速度快。但容易陷入相对紧张的状态之中，情绪不稳定，时好时坏，让父母难以捉摸。这种涂写方式通常漫无目的，画到哪儿算哪儿。
喜欢画连环图案的孩子性格比较仁义，能站在父母的立场上着想，比如父母不同意买一件玩具，这类孩子不会过度纠缠，因为他们明白父母不买是有道理的。他们在大多数情况下都对生活、对学习充满了信心，一次考试成绩不理想不会让他们消沉。而且他们适应能力很强，无论什么样的环境都能很快地融人其中，所以即使出现转学之类的事情，他们也能很快调整心态。
喜欢在小格子中画上交错混乱线条的孩子有恒心有毅力，做什么事情都有一股不达目的誓不罢休的劲头。
喜欢画波浪形曲线的孩子个性随和，而且富于弹性，适应能力很强。善于自我安慰，遇事愿意往好的方面想。
喜欢画不规则曲线和圆形图形的孩子心胸多比较开阔，心态也比较平和，对环境的适应能力很强，但有点玩世不恭。
喜欢画不定型但棱角分明图形的孩子竞争意识比较强。争强好胜，总是希望自己能够胜人一筹，而事实上，他们也在不断地为此而努力，并且可以做出巨大的付出和牺牲。这类孩子的学习不用父母催促，他们知道为目标努力，如果一次考试成绩没有达到预期，他们会更加认真地学习。
喜欢画平行线的孩子可能处于因感到不公而沮丧的状态中，而平行线则反映了孩子渴望公平的心态，家长需要及时发现，并与孩子沟通，加以引导。
喜欢写意思朦胧字句的孩子语文的成绩比较好，想像力比较丰富，但常生活在想像当中，有点不切合实际，有成为诗人或作家的潜质。
喜欢画眼睛的孩子其性格中多疑的成分占了很大的比例。这一类型的孩子有比较浓厚的怀旧心理，而且善于观察。
喜欢涂写对称图形的孩子做事多比较小心谨慎，而且遵循一定的计划和规则。
喜欢画飞机、轮船和火车的孩子从所画的图形表面上理解，他们像是旅行爱好者，希望把各旅游景点全部看完。这类孩子对未知的世界充满好奇，他们极具想像力。而且这类图案相对复杂，孩子可以画出轮廓，说明他们具有极强的认知性、记忆力和动手能力。美国教育学家查尔莫斯认为，喜欢画飞机、轮船、火车的孩子具有勇于尝试的品格，一般孩子在发现这些图案很难画时就会放弃，能坚持画完就很了不起，父母应多加鼓励。而培根也说过，喜欢画轮船的孩子是“天生的船长”。据记载，伟大航海家麦哲伦在童年时期，画过几百幅有关轮船的图画。
喜欢画有趣的线条、圆圈和其他图形的孩子这一类型的孩子多是极富有创造力的。对于许多未知的领域他们都有相当浓厚的兴趣，并打算进行尝试。对他们而言，没有什么事情是绝对的，他们时常自相矛盾，一个问题可能会有许多不同的答案，但他们却乐在其中，每一种新想法都会令他们兴奋。在生活中，因为想法太多，他们时常会把自己弄得筋疲力尽。
喜欢画各种不同面孔的孩子多是借画画的过程发泄自己内心的某种情绪。喜欢画一张笑脸的孩子多是知足常乐者；喜欢画皱着眉头的脸则恰恰相反。而孩子在画一张异性的脸庞，并且反复修改，修改时用橡皮轻轻涂改的情况，父母要知道，画中脸庞的主人可能是孩子喜欢的对象。
喜欢画花草树木以及田园景象的孩子多是性情温和而又非常敏感的类型。他们对形状和颜色往往具有比其他孩子都突出的欣赏力。这一类型的孩子多在语文、美术等方面具有相当的才华，而且女孩子居多。
不断地写着自己的名字，练习各种新鲜字体孩子这一类型的孩子自我表现欲望是相当强烈的，而当他们遇到挫折时，又很容易自我否定。他们会经常感到迷茫和无助，不知道自己该做些什么。他们不断地重复写自己的名字，是一种潜意识的不断地给自己鼓劲儿，目的是克服目前困扰自己的某种不自信情绪。
