最爱是京剧
个性的涵义很丰富，我国知名学者刘文霞教授认为，人的个性就是个体独特的社会性。个性鲜明的人会给他人留下深刻的印象，而个性平淡的人则容易被人忘记。
英才并不是只会看书考高分，很多英才都有自己的个性。他们也并不是无可挑剔的模范生，他们也有自己的缺陷，不同于常人之处在于，他们懂得良好的个性要靠自己完善，在学习和生活中能将自己的优点和特长发挥得淋漓尽致。
前苏联教育家苏霍姆林斯基这样说，从他手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给他印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。我对这句话也深有感触，我教过的很多学生都各有其特点，很多英才也都是个性十足。
一个学生叫马汶，高中毕业都好几年了，但我对他的印象还是极其深刻，不是因为他以优异的成绩被国外大学录取，而是因为他会唱京剧，还能将戏剧剧本编译成三种语言来唱。对马汶的这一独有的才能，我是偶然才发现的。
在高一新生的欢迎典礼上，学校为了让学生对传统文化有所了解，就邀请来戏剧学院的学生为新生表演京剧《群英会》选段。戏剧学院的学生表演得很认真，唱得也很好，台下师生被京剧丰富的唱腔吸引，大家都陶醉在其中。可是，马汶突然站起来，跑到台上对着话筒说，有一句唱错了。
台下的师生以为这个学生在故意捣乱，我一看是自己班的马汶，忙上前去和马汶说话。马汶很认真地说，他们有一句戏词唱错了。
我低声问：“你熟悉这段戏词，对吗？”
马汶说：“是的，我很熟悉。”
我说：“现在他们在表演，即使你是对的，等他们唱完了，你再纠正可以吗？你这样会干扰大家欣赏表演，我个人认为你这样做有些不礼貌。”
“那好吧。”马汶走下台。
戏剧学院的几个学生感到很是奇怪，我上去沟通了一下，大家这才平静地唱完。等到戏剧学院的学生表演完后，我示意马汶可以上去说出自己的意见。
马汶走上舞台，先对全体师生和那几个戏剧学院的学生说了声对不起，然后才说出自己所熟悉的戏词。
当时，没有人清楚这戏词的具体内容到底是什么，但全场却响起了掌声，而且是校长先为马汶鼓掌的。校长也走上舞台说，很高兴看到这位同学对京剧如此熟悉，他肯定是个“京剧通”，也希望学校有更多的同学喜爱我们的传统文化。
我那个时候才明白马汶是个“京剧通”。为了让班里更多学生对京剧有所了解，我就让马汶担任班级的文艺委员，让他把京剧的渊源和发展过程、经典剧目、唱法等整理成一份材料，登载在班级的第一期班报上。马汶立即答应两天之内搞定。
