英才就从个性中来(1)

最爱是京剧

个性的涵义很丰富,我国知名学者刘文霞教授认为,人的个性就是个体独特的社会性。个性鲜明的人会给他人留下深刻的印象,而个性平淡的人则容易被人忘记。

英才并不是只会看书考高分,很多英才都有自己的个性。他们也并不是无可挑剔的模范生,他们也有自己的缺陷,不同于常人之处在于,他们懂得良好的个性要靠自己完善,在学习和生活中能将自己的优点和特长发挥得淋漓尽致。

前苏联教育家苏霍姆林斯基这样说,从他手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给他印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。我对这句话也深有感触,我教过的很多学生都各有其特点,很多英才也都是个性十足。

一个学生叫马汶,高中毕业都好几年了,但我对他的印象还是极其深刻,不是因为他以优异的成绩被国外大学录取,而是因为他会唱京剧,还能将戏剧剧本编译成三种语言来唱。对马汶的这一独有的才能,我是偶然才发现的。

在高一新生的欢迎典礼上,学校为了让学生对传统文化有所了解,就邀请来戏剧学院的学生为新生表演京剧《群英会》选段。戏剧学院的学生表演得很认真,唱得也很好,台下师生被京剧丰富的唱腔吸引,大家都陶醉在其中。可是,马汶突然站起来,跑到台上对着话筒说,有一句唱错了。

台下的师生以为这个学生在故意捣乱,我一看是自己班的马汶,忙上前去和马汶说话。马汶很认真地说,他们有一句戏词唱错了。

我低声问:“你熟悉这段戏词,对吗?”

马汶说:“是的,我很熟悉。”

我说:“现在他们在表演,即使你是对的,等他们唱完了,你再纠正可以吗?你这样会干扰大家欣赏表演,我个人认为你这样做有些不礼貌。”

“那好吧。”马汶走下台。

戏剧学院的几个学生感到很是奇怪,我上去沟通了一下,大家这才平静地唱完。等到戏剧学院的学生表演完后,我示意马汶可以上去说出自己的意见。

马汶走上舞台,先对全体师生和那几个戏剧学院的学生说了声对不起,然后才说出自己所熟悉的戏词。

当时,没有人清楚这戏词的具体内容到底是什么,但全场却响起了掌声,而且是校长先为马汶鼓掌的。校长也走上舞台说,很高兴看到这位同学对京剧如此熟悉,他肯定是个“京剧通”,也希望学校有更多的同学喜爱我们的传统文化。

我那个时候才明白马汶是个“京剧通”。为了让班里更多学生对京剧有所了解,我就让马汶担任班级的文艺委员,让他把京剧的渊源和发展过程、经典剧目、唱法等整理成一份材料,登载在班级的第一期班报上。马汶立即答应两天之内搞定。

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