性格20：我的孩子性格独立性强
关键词：独立性/independence
美国心理学家对一千多名超常孩子进行了长期的追踪观察，30年后发现成就卓著的只有20％的人。而这些人取得成绩的差异并不在智力方面，而在于性格不同，其中那20%的人都具有共同的性格是：坚强毅力、独立性和勇往直前等。
事实证明，一个人要想取得成功，仅有聪明的头脑是不够的，还必须具有独立性、自制力、坚韧性等良好的个性品质。独立性对于孩子的成长、学习、生活乃至以后的工作都起着极大的积极作用。
从小，妈妈就非常注重培养娜娜的独立性。在日常生活中，从她身边的一些小事开始，如：让她自己穿脱衣服，自己收拾玩具，自己睡觉等；在家里的房间中，给她设置了一个单独的区域，区域内的东西摆放、活动进行都由好自己做主，让她在自己的区域中活动，父母会参与活动但从不加以干涉，给娜娜一种小主人的感觉。
娜娜上小学了，妈妈每天会给她一段可以自己支配的时间，只要不出危险，娜娜可以自己安排最愿意做的事。娜娜有时玩，有时去读自己喜欢的书，有时就画画，当然，有时也忙来忙去，什么也没干成。虽然这样，但娜娜逐渐懂得珍惜时间，学会了计划安排。
像娜娜妈妈的做法是非常正确的。很多父母都觉得，小孩年龄小，还不懂事，能做的事情、领会的事情都很少，培养孩子的独立性得要等到孩子大些才开始。其实不然，也许孩子还不能自己去做什么事情，但是独立性的性格和意识，应该是越早培养越好。
从思想和行为两方面着手
行为独立首先要思想独立。要培养孩子对问题要有自己的分辨能力，例如：从最简单的开始，颜色，形状等。爸爸妈妈们千万不要以自己的想法帮助孩子做选择，别以为孩子小，其实所有的习惯、性格都是从小积累的，进而养成的，越是小的事情就越要注意。
康康不会说话的时候，每次听见她喜欢的音乐时，她都会坐在自己的儿童椅上来回的晃动；可当播放她不喜欢音乐时，她就会冲妈妈摆手或是皱着眉头，样子可爱极了！发现了她的这个习惯后，妈妈每次播放音乐的时候，都会事先征求她的意见。
当妈妈说出音乐的名字，她就会通过点头或摇头来表示喜欢与不喜欢。妈妈惊奇的发现，虽然康康才几个月大，但是她什么都记在心里，包括音乐的名字。其实她什么都懂。从那天开始，无论做什么，妈妈都会征求她的意见，是不是要下楼去玩一会？是不想睡觉啦？
日积月累，康康的独立还是略有成效的。上幼儿园时，老师问她妈妈： 康康是不是以前上过幼儿园？ 妈妈说没有。老师说： 这孩子很独立，很多事情她都能自己做，而且做得很好。 妈妈听了觉得很欣慰，认为自己的培养没有白费。
思想上的独立初见成效后，妈妈决定再接再厉，可是行为上的独立就有点难度了！于是妈妈便从培养康康的独立睡眠开始。后来，妈妈设计了一个康康自己喜欢的睡眠空间，无论是墙面的颜色，还是家具的颜色，甚至床头的窗幔都是征求她的意见。整个房间都是她的最爱。事实证明，妈妈这个尝试是成功的！从房间弄好开始，第一晚康康就在自己的房间睡了，一直到现在。
培养独立的行为还在进行中，点点滴滴，不经意之间却是那么的重要。比如一双鞋的选择，一个游戏的玩法，一个发卡的选择，都代表孩子的主见。很多家长把自己的想法强加给孩子，替孩子决定。不过，如果能够及时发现，及时、改正，而且和孩子说抱歉，要尊重她的选择，做父母的只需要在旁边指导就好。
在让孩子独立的过程中，我们发现自己也都在变化，变得和孩子更加亲近。因为我们是站在孩子的角度去理解事情，没有所谓的 居高临下 ，只有相互尊重和理解。
【父母应该做的事】
1．家长应根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。
